《圆、圆、圆》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《圆、圆、圆》活动反思


章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM

 

小班幼儿年龄小,使用形象鲜明的图片及实物相结合来帮助幼儿理解儿歌内容是很好的一个选择。
语言活动《圆、圆、圆》一开始,先出示儿歌中出现的实物:皮球,铃鼓,挂钟,盘子,桔子。让幼儿先进行观察,说出实物的正确名称,然后再找出这些物品的共同点:都是圆圆的。通过先看后听的方式来了解儿歌,效果很不错。然后幼儿在图片的暗示下熟练地掌握儿歌的内容。没用多少时间,幼儿们已经能根据图片上的提示说出了xx圆圆,并通过多种形式有节奏地朗读儿歌。从活动过程中幼儿的表现来看,显然他们能接受创编,并且完成得很好。幼儿的想象力真的很丰富,他们能想到很多很多关于圆的东西,如:太阳圆圆、苹果圆圆、西瓜圆圆……生活中常见的一些物品,幼儿基本都能说出来,包括一些平时不喜欢发言的幼儿也能举起小手说一说自己想到的关于圆的东西。整个活动,孩子们说得比较多,活动气氛较好。


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