小班打击乐《胖胖熊和小老鼠》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班打击乐《胖胖熊和小老鼠》活动反思

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来源莲山
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小班打击乐《胖胖熊和小老鼠》,深深地将小班孩子们的音乐之情给调动了起来,正是因为这节课将文学作品与打击乐演奏融合在了一起。它不同于传统的语言活动,从文学作品中感受语言的丰富和优美从而提高语言发展能力,也不同于传统的节奏乐活动,为一首特色鲜明的乐曲编配伴奏,而是通过欣赏理解文学作品培养幼儿的打击乐演奏技能以及发展幼儿的节奏感,使幼儿在生动有趣的故事里潜移默化的探索各种声音,从中感知节奏美、表现节奏美、培养节奏感。
在本次活动的身势练习中,我引导孩子们根据故事情节的变化用跺脚、拍腿、拍手、踮脚、脚尖点地等动作,拍打出不同类型的节奏来演绎故事角色和情景,这个环节我先运用分解的方法来单独练习,接着请幼儿听故事看我的指令来训练节奏,在练习中协调能力一遍比一遍好,当我再出示图谱后,幼儿几乎用了两遍就把完整的一张大图谱流畅的演奏了下来,非常出乎我的意料。另外在为本次活动选择打击乐器时,我根据小班孩子的年龄特点,设计了“把西瓜放进筐里”的声音用手拍鼓边,“胖胖熊走路”的声音用手拍鼓面。孩子们都非常喜欢,而且是很乐意边听故事编听音乐,边听音乐边玩乐器,大家都是玩得不亦乐乎。
在今天的整个节奏乐活动中,小班孩子们的学习兴趣十分浓厚,他们的节奏能力非常出色,说明我们的孩子潜能是无限的。的确,运用为故事编配节奏激发幼儿的兴趣,从而学习简单的打击乐演奏技能并感知节奏的美妙,是打击乐训练的有效教学方法,选择短小而生动的故事非常适合在小班进行教学。当幼儿掌握了乐器的正确方法,有了对节奏的敏感性后,融进音乐为其演奏,便可使幼儿节奏乐演奏的水平逐步提高。


 

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