小班语言活动:《好吃的巧克力》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言活动:《好吃的巧克力》

文 章
来源莲山
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小班语言活动:《好吃的巧克力》

一、设计思路:

每个人都会面对诱惑,一般说,抗诱惑力差的孩子,自主意识缺乏,自制力也不足,一旦不堪食物的诱惑,很可能忘掉危险,跟陌生人走了;要不然就不加节制吃成胖子。因此有必要教育幼儿面临巧克力诱惑的时候,要学会调节自己的控制能力,抵御巧克力的诱惑。

本次活动,从小班幼儿心理出发,根据小班幼儿具体形象思维的特点,通过故事课件游戏等形式体验“馋”的感受,引导幼儿克制诱惑,体验延迟满足带来的收获,从而产生初步的自我控制意识,抵制外界巧克力的诱惑,加强孩子心理素质方面的培养,使他们健康快乐的成长。

二、活动目的:

(一)体验“馋”的感受,克制巧克力豆的诱惑,初步建立自我控制意识。

(二)知道吃太多甜食会影响身体健康。

三、活动准备:

巧克力豆数包、故事课件、巧克力树一棵、食物卡片若干、盘子、一次性手套若干。

四、活动过程:

(一)出示巧克力豆,体验“馋”的心理。(教师把巧克力放在鼻子上闻一闻,引起幼儿馋的欲望)

1.提问

师:看到这些好吃的巧克力豆,你想干什么?(你的小嘴巴想干什么?)

2.小结:很想吃的这种感觉叫做“馋”。看到这些有香又甜得巧克力你的嘴巴馋了吗?

(二)了解、学习自我控制的方法。

1.观察幼儿第一次延迟满足情况,了解幼儿原有心理

师:老师送一颗巧克力豆给你吃,好吗?小朋友每人一颗,你可以吃掉它,但要是你不吃掉,等会儿老师就会再给你一颗。(发巧克力给孩子,提示幼儿若忍住不吃,老师还可以再奖励给你一颗巧克力。)

2.激励:给忍住不吃的小朋友一颗巧克力豆。

3. 提问:为什么没有吃掉巧克力分给了巧克力。

(三)文学作品榜样示范。

1师:有一只小羊,嘴巴也很馋,他也有一颗巧克力豆,你们听听看,小羊有没有把巧克力豆豆吃掉?

2.教师播放课件并将故事: “巧克力树”

3.提问:

(1)山羊村长告诉懒羊羊馋是什么?

(2)懒羊羊有没有把巧克力豆吃掉?它是怎样忍住馋,让心里的小鸟变乖的?它是怎样对小鸟说的?

4.懒羊羊把巧克力豆种上后发生了什么事情?

(四)了解吃太多甜食对身体健康的影响。

师讲述懒羊羊吃掉树上所有的巧克力豆变胖的故事,了解吃太多甜食对身体健康的影响。

提问:

1.如果你也有一棵巧克力树你想吃多少巧克力豆?

2.懒羊羊为什么会变成现在这个样子?

3.还有什么东西吃起来是甜的?(冰激凌、饼干、棒棒糖、可乐……)

4.小结:吃太多甜食会影响食欲,导致身体肥胖,这种胖是不健康的。

(五)引导幼儿心理自我控制。

1.你能管住心里那只叫做馋的小鸟吗?现在我再送你一颗巧克力,我们比一比,看看谁心里的小鸟最乖,能让小嘴巴忍住馋。

2.师变出巧克力树,体验延迟满足带来的收获,并与大家分享巧克力。

我们能把树上的巧克力全吃掉吗?我们可以怎么做?

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