大班分享阅读《小鹿的角》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班分享阅读《小鹿的角》

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大班分享阅读《小鹿的角》

      活动目标:1、能通过人物表情、动作等分析推测人物心理活动,想象人物对话。
          2、理解故事情节,了解人物从自卑到释怀的发展过程。

          3、知道成长是一个漫长且各不相同的过程。

活动准备:遮挡文字的大书。

活动过程:

一、阅读大书

1、封面:你在封面上看到了什么?这是一只怎么样的小鹿?他的               心情是怎么样的?猜一猜他在为什么事情高兴。

2、页码一:小鹿在干什么?他为什么不开心?

3、页码二:小鹿做了一个什么梦?为什么他会做这样的梦?

4、页码三:起床后小鹿做了什么事情?他为什么要去照镜子? 镜子里的他发现了什么?他的心情是怎样的?

5、页码四:第二天,小鹿去干什么了?他想到了什么?为什么他玩着玩着突然就想到了这件事情?

6、页码五:想到这件事情后小鹿做了什么?小兔的表情是怎样的?为什么会这样?

7、页码六:第三天,小鹿去干什么了?他想到了什么?为什么他玩着玩着又突然就想到了这件事情?猜小鹿会怎么做?

8、页码七:小鹿走了,小浣熊的表情是怎样的?为什么会这这样?

9、页码八:又一天晚上,小鹿做了一个什么梦?为什么他会做这样的梦?

10、页码九:醒来后小鹿在干什么?他会怎么想?

11、页码十:当小鹿难过的时候,发生了什么事情?爸爸会对小鹿说些什么话?

12、阅读页码十一和页码十二:爸爸给小鹿看的是什么?照片里的鹿爸爸是怎么样的?这三张照片有什么不一样?爸爸会告诉小鹿什么?

13、页码十三:小鹿听了爸爸的话还难过吗?他会怎么回答爸爸?

14、共同阅读大书文字。

二、总结分享

小朋友们也和小鹿一样,会慢慢长大,身体会发生变化,比如我们的乳牙会掉然后长出成牙、会慢慢长高,也许你会长的比别人慢一点,也不要着急,总有一天你也会长大的。

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