小班语言活动:《爱唱歌的大恐龙》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言活动:《爱唱歌的大恐龙》

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来源莲山
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小班语言活动:《爱唱歌的大恐龙》


。《爱唱歌的大恐龙》正是在小班幼儿园建构式课程中“奇妙的声音”这一主题中的一个活动内容。有趣的声音、奇妙的声音、悦耳的声音给生活增添了丰富的意义;然而,无休无止的声音、惹人心烦的大嗓门却令人生厌,《爱唱歌的大恐龙》让幼儿在诙谐幽默的笑声中领悟到自觉控制声音是一个融入社会的必要修养。《爱唱歌的大恐龙》这一活动正是从孩子们的实际生活中挖掘出来的教材,贴近幼儿的生活,易于幼儿接收。根据小班幼儿的年龄及心理特点,我认真制定了本次活动的教学目标。具体是:1.通过听听、看看、说说理解故事内容。体验噪音给人的生活带来危害,学习控制自己的声音。2.培养幼儿仔细倾听故事的习惯,乐意大胆表达自己的想法。

    本次活动的重点是让幼儿了解声音大的危害进而学会控制自己的声音,不影响别人。难点是让幼儿猜想让大恐龙闭上嘴巴不发出声音的方法。    

    活动目标

    (一)通过听听、看看、说说理解故事内容。体验噪音给人的生活带来危害,学习控制自己的声音。

    (二)培养幼儿仔细倾听故事的习惯,乐意大胆表达自己的想法。

     活动重点:是让幼儿了解声音大的危害进而学会控制自己的声音,不影响别人。

     活动难点:是让幼儿猜想让大恐龙闭上嘴巴不发出声音的方法。 

    活动准备

    (一)ppt图片,一段吵闹声的录音、一段美妙的录音。

    (二)画一个禁止大嗓门标志:在张大的嘴巴上打个“×”。

    活动过程

   (一)听听大恐龙的歌,初步感知大嗓门的危害。

  1.出示ppt1:这是谁呀?(录音)孩子们我是一只爱唱歌的大恐龙。你们想听我唱歌吗?

    2.(放一段噪音的录音)小朋友们大恐龙的歌好听吗?为什么?

    3.这只爱唱歌的大恐龙来到了一座城市里,可人人都讨厌它,小朋友我们一起来仔细看看、听听到底是为什么呢?

    (二)教师结合图片,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容

  1.出示ppt2,讲故事“有一栋很大很大的楼房..... .大楼就倒了”

  (1)大家喜欢大恐龙吗?

    (2)为什么人人都讨厌这只大恐龙? 

    (3)大恐龙的声音太难听了,你们有什么办法让这只讨厌的大恐龙闭上嘴巴?

    2.出示ppt3、4,讲故事“人们想办法……‘啊... 噢...’”

  (1)为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音,大家想了什么办法?

  (2)土豆能让大恐龙停止唱歌吗? 为什么?

  (3)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?

  (4)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?

    3.出示ppt五,提问:

  (1)这时来了谁?小姑娘爬在大恐龙耳边干什么?

  (2)小姑娘在恐龙耳边说了什么话?

    (3)讲故事“这时候......结束”(放乐音)

    (三)完整欣赏故事,进一步懂得声音太大会影响别人,学习控制自己的声音。

    1.是呀,声音太大会让人感到头痛,耳朵不舒服,声音太大还会让人感到心烦,那我们应该怎么做才能减少噪音,才会让大家喜欢听你的声音呢?在什么时候不能大声说话呢?

    2.看,老师这里有一个禁止大嗓门的标志,这个标记告诉我们不能大声的说话,不能叫。我们把这张贴在教室内,时刻提醒自己不当大嗓门。


 

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