大班社会活动:《特别的声音》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班社会活动:《特别的声音》

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大班社会活动:《特别的声音》

设计意图

孩子们喜欢声音,特别喜欢制造声音,本活动正是符合孩子的这一兴趣点。让他们自由寻找物体敲击,他们会找到不同的材料,发出各种各样的声音。然而孩子们的天性就是玩,他们会制造声音,但是不会关注声音、倾听声音,所以在预设活动的时候,还要特别引导孩子们在敲击物体的同时去关注它发出的声音,尝试模仿声音。让孩子们去倾听发出的声音,让他们带着问题去敲击,这样比较有目的性。

活动目标

1.让幼儿自主寻找周围环境中的声音。

2.发现用同一“工具”敲击不同的东西,发出的声音不同。

活动准备

物质:金属勺

经验:已有敲击乐器的经验。

活动过程

(一)玩勺子乐器

1.教师手拿勺子敲敲自己的手心,发出“啪啪”的声音,教师再用勺子敲敲桌子,发出“笃笃”的声音。小朋友你们听,小勺子能在我们的身上发出不同的声音。

2.幼儿自由敲击勺子乐器。

(二)寻找特别的声音

1.现在勺子想去外面找声音,你们能帮助它吗?

2.教师带领幼儿在园内用勺子“寻找”不同的声音,仔细听一听它发出的声音。

3.小朋友敲不同的东西,声音一样吗?你发现了哪些不同的声音?

4.教师引导幼儿演示几种自认为最特别的声音。如勺子敲石头、勺子敲水、勺子敲勺子,等等。让幼儿发现敲不同的东西敲出来的声音是不一样的。

5.玩勺子,感受勺子与不同物体碰触所产生的不同声音的效果。

6.加大探索范围,寻找不同材质的物体进行敲击,发现同一“工具”敲击不同的物体所发出的不同声音。

 

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