中班科学《神奇的雨布》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/1/4

中班科学《神奇的雨布》


章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM

                        
活动目标:
1.在实验过程中初步了解各种布不同的吸水性。
2.了解雨布在日常生活中的不同用途。
活动重难点:
重点:在实验过程中初步了解各种布不同的吸水性能。
难点:能够发现雨布的防水性能。
活动准备:
1. 每组一份实验材料:雨布、麻布、网纱布、绒布,分别固定在四个小杯子上沿;一杯水、勺子。
2. 每组一张“看谁最防水?”记录表,一只勾线笔。
3.课件
活动过程:
一、寻找防水布。
1. 猜猜那块布能防水。
师:小朋友们,今天老师带来了几种布,我们一起来认识一下吧!有麻布、雨布、网纱布、绒布。
师:你们的桌子上也有这几种布,我们一起来看一看,摸一摸。在摸的时候请大家思考一个问题,你觉得哪一种布会最防水呢?
二、 神奇的雨布。
1. 讨论用什么办法来验证
师:时间到!谁来告诉我,你觉得哪款布最防水?(幼儿自由回答)
师:你们有什么办法可以来验证一下吗?(幼儿自由回答)
2. 分组实验并记录。
师:老师为每一组小朋友准备了一份材料,材料里面有布还有一杯水和一把勺子。
请你用勺子舀水杯里的水,然后滴到每一块布上,最后仔细观察水有没有渗到布里面去。如果水没有渗下去,说明它就是防水布,请你在这张表格中画“O”记录下来。水如果渗下去了,那么就不需要画“O”。
3. 展示并交流试验结果。
师:我们一起来看看每个小组的试验结果。
小结:原来只有雨布是防水的,水仍然在布上,不会渗下去。绒布和麻布的吸水性都很好,很容易被水浸湿,网纱布的防水性最差。
三、 雨布真有用。
1. 讨论雨布的用途。
师:雨布它有防水的功能,人们都用它来做什么呢?生活中你都看到哪些东西是雨布做的?
师:看!雨布都做成了什么东西?(出示课件
小结:原来生活中有很多很多的东西都是雨布做成的,有雨衣、雨篷、雨伞……雨布让我们的生活变得更加方便。
2. 交流穿雨衣的感受。
师:你们穿过雨衣吗?雨衣穿身上是什么感觉?
师:你们喜欢穿雨衣吗?为什么?
师:老师这里也有一件雨衣,谁要来穿一穿?穿上它你有什么感觉?
师:原来雨布虽然能防水,但是不透气,穿在身上感觉不舒服。所以,人们会用一些透气的布来做衣服。
3.结束活动
教师小结:防水性越好的布透气性可能比较差,反过来,透气性越好的布防水性可能就比较差。请小朋友们回家后找一找,有什么布既防水又透气?如果找不到这种布,也没关系,等你长大后当个科学家发明创造吧!
活动反思与意见
本次活动我感觉是比较成功的,而成功的关键就在于简单明了的实物操作,它以比较直观的形象出现在孩子们面前,孩子们看得见,感受得到,比较符合孩子们的认知特点。因此,在这个活动中操作起到了事半功倍的的作用。
  科学活动的教育教学,不仅要求我们教师具备良好的科学素养,更重要的我们要在活动过程中有想法、有教法,利用最适合、孩子们最能够接受的方法达成目标。
 

 


章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM