小班学习故事:我们都是好朋友

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:我们都是好朋友

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小班学习故事:我们都是好朋友

区域活动时间到了,孩子们到各自喜欢的活动区自主活动……角色区里的王铭煊、毛旭尧小朋友正热火朝天的忙着准备材料,还一边交谈:“我们做食品的一定要讲卫生,做饭前一定要洗手,这样客人们吃得才放心。”“对呀,要不然谁来买呀?”只见王铭煊手拿太空泥,用擀面杖在太空泥上擀呀擀,然后又拿起太空泥捏一捏,最后做成圆形的小饼,放上点五颜六色的彩纸,喷上点果酱,把它放在一个果盘里,“哎,走过的,路过的,新做的披萨饼,又鲜又香,都来买呀,两块钱一个!”毛旭尧也是忙得不亦乐乎,手拿漏勺,在铁勺里捞呀捞,翻呀翻,听到铭煊的叫卖声,也着急了,“奥,我做的里脊肉饼是刚炸的,一块钱一个!……”
  这时,王洛晨来到这里,好奇地问:“是什么东西这么香?”王铭煊和毛旭尧争先恐后的说:“是我做的披萨。”“是我做的里脊肉饼。”洛晨说:“奥,看你们的手艺还真不错,哎?我想问一下,你们这里招服务员吗?”两位店老板互相看了看,商量了一下,其中铭煊说:“那你现在就上班吧!我们负责做,你来卖,卖一个给你一块钱。”听到这里,毛旭尧可着急了,“我的肉饼才卖一块就给她一块,那我怎么挣钱?”于是,三个人在工资问题上展开谈论……最后,以王洛晨只帮忙不要工资才停止了谈论。游戏继续进行,两人在做,一人在吆喝,其他幼儿也有听到叫卖声陆续赶来买的,看上去生意做的很好。
  这时,王欣然也和别的小朋友一样来到这里,还没等王欣然开口,就听王洛晨说:“就是不卖给你,快点走。”只见王欣然一脸害羞又害怕的样子,往后退了几步。看到这里,我想前去问个究竟,因为王欣然小朋友性格比较内向,和班级其他幼儿不能主动交往,有话也不敢说,总是畏畏缩缩。还没等我走到跟前,就听到店老板王铭煊说:“你为什么不卖给她?”“我看她不好,你看她那个样吧!”“这样可不行,所有人(顾客)我们应该一样对待,你不能这样了,要不然,你不用在这里上班了!”铭煊边说边推洛晨到一边,叫住将要离开的欣然:“欣然,你想买什么?”只见欣然一脸吃惊的样子,慢慢地有难过转为欣喜,“我想买一个披萨饼,多少钱?”“不要钱,我们是好朋友。以后有谁欺负你,你只管找我。”而王洛晨什么也没说,只是在一边悄悄的望着,似乎感觉到了什么……过了一会儿,王洛晨以积极的态度恳切地对王欣然说:“对不起,以后我们也是好朋友!”
 二、识别(学习了什么)
  在和孩子们相处的日子里,对幼儿进行朋友间团结友爱的教育是经常性的,为什么会出现这样的状况?是因为平时的教育不够还是小朋友之间发生了矛盾。如果当时没有王铭煊的介入,王欣然小朋友会有多孤独,伤心。王洛晨的行为又会怎样?就因为有了王铭煊的介入,王洛晨被感化了,知道自己错了,并及时向欣然道歉。经过了解,原来在刚刚结束的户外活动中,欣然不小心踩了王洛晨一下,还没等欣然说声对不起,王洛晨已经生气了,于是,发生了刚才的那一幕……
三、回应(下一步该怎么做)  
区域活动结束后,我们以“小朋友之间应该怎样相处”展开集体讨论,孩子们都有自己的想法,表达着不同的意见。王铭煊说:“我认为小朋友应该互相帮助,别人有困难时,我会帮助他。”一向不爱说话的菲菲也发表了自己的看法:“当别人没有彩笔时,我会借给她。”爱惹事的巍然说:“我以后不和小朋友打仗了。”梦洁轻轻的说:“妈妈经常告诉我,要和小朋友好好相处。”敏敏说:“小朋友伤心的时候,要哄哄(安慰)他。”
张睿泽说:“还要有礼貌,别人帮助了我,我会说谢谢。”……在孩子们激烈的议论声中,王洛晨提高了嗓门:“有时候要替别人想一想!当小朋友受到伤害的时候,他会很伤心,以后,谁也不许伤害别人,我们都是好朋友。”几个孩子都抢着说:“对,我们都是好朋友!”孩子们不由自主的唱起了:你帮我来梳梳头,谢谢,我帮你来扣纽扣,谢谢,团结友爱手拉手,我们都是好朋友,嗨,嗨!通过这次谈话活动,孩子们意识到伤害别人是不好的行为。但是孩子们都有自己不同的性格,会有自己不同的处事方法,由于年龄小,有时会分辨不出事情的对与错,或者深与浅,这就需要我们老师针对幼儿年龄特点,有意识的去加以引导,教给幼儿一些人际交往的技能技巧,使幼儿避免一些冲突,让正能量在幼小的心灵萌芽。
 

 

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