小班学习故事:制作小火车

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小班学习故事:制作小火车

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小班学习故事:制作小火车

观察实录:
        瑾玥一直是个很文静的小女孩,早上来到幼儿园,看到老师在剪纸,便也搬了个小椅子坐了过来,问道:“老师,你在剪什么啊?”“老师在做小汽车啊,你看,先沿着这些边缘线将小汽车剪下来,然后再剪下它的轨道就行了。”我回答道 。“我知道了 。”她拿起剪刀就开始剪了起来,我看了看,她拿剪刀的姿势还是正确的,但可能是第一次拿剪刀,还不是很熟练,第一次就将小汽车剪坏了,将小汽车的一个轮子剪掉了。她有点窘迫的看了看我,我说:“没关系,小瑾玥,你第一次剪成这样已经很好了,如果你还想玩,可以再试一。”她点了点头。这一次她没有像上一次一样剪的很快,而是小心翼翼的剪,等到剪到车轮子的地方,她就停下来了,好像有点害怕再次将它剪坏而迟迟不敢动手,而是睁着渴望的小眼神看着我。我说:“你慢点剪,剪到车轮子,你就将纸换个方向,然后沿着线慢慢剪,这样就不会剪坏了。”我一边对她说一边给她做着示范。她看到我剪好了,也学着我的样子将小汽车剪了下来,并且剪得很成功,她高兴的对着我笑了。
行为分析:
       《指南》中指出:3-4岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现,他们能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动,为自己的好行为或活动成果感到高兴。小瑾玥一开始看到老师在剪小火车,觉得很好奇,就搬起椅子和老师一起剪了起来。在第一次失败以后,她虽然有点小气馁,但还是想再尝试一次,在尝试的过程中,遇到了小困难在得到老师的帮助后继续做下去,最后终于成功了。
教育策略:
1.幼儿的事情尽量放手让他去做,即使做的不够好,也应该鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信。
2.在幼儿尝试有一定难度的任务并取得成功后,应对他给予充分的肯定。

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