小班音乐活动:《棉花糖》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班音乐活动:《棉花糖》

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小班音乐活动:《棉花糖》

活动目标:
     1.运用多种途径感知棉花糖的特点,想象自己是棉花糖,尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。
    2.初步熟悉音乐旋律,尝试演唱歌曲。
    3.乐于参加活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:棉花糖、音乐
活动过程:
    一、感知棉花糖。  
1.小朋友看看这面墙上有什么?(各种各样的糖)
    2.幼儿通过摸、闻、看来了解棉花糖的特征。(幼儿充分表达后,教师小结:棉花糖摸上去是软软的,像橡皮泥一样。)
    二、想象棉花糖
     1.“棉花糖又香又软,我也要变成棉花糖。变变变,我变成了一颗大大的棉花糖,你们想变成一颗大大的棉花糖吗?变,变,变!变成棉花糖!现在你们是谁啊?”让老师来摸一摸看是不是软软的。
   引导幼儿根据据教师的提示做动作:棉花糖变高了、棉花糖变小了、棉花糖变胖了、两颗棉花糖粘一起了、棉花糖融化了。
   三、表现棉花糖。  
     1.“棉花糖真神奇呀!能变出很多有趣的东西,看一看我会变出什么?”。
     2.教师边唱边表演。
    “变变变,变变变,变成什么呢?”
     3.“让我们一起来变一变吧!”熟悉歌词:变变变,变变变。同时借助拍手,初步感知音乐的节奏。
     四、鼓励想象,尝试创编替换歌词。
     1.“棉花糖软绵绵的,用手捏一捏变成小兔、小熊,再捏一捏还会变成什么呢?”(讨论、学习不同的“变变变”动作以及变成的小动物。)
     2.幼儿学唱创编的歌曲,在前奏的时候,教师用肢体动作提醒要变的动物形象。
     五、品尝棉花糖,体验游戏乐趣。
     1.“棉花糖真神奇啊!变出了许多好玩的东西,你们知道吗?棉花糖还特别好吃呢,快来尝一尝吧!”
     2.听音乐品尝棉花糖,结束活动。
 
 
我是棉花糖
1=C   2|4 活泼地                     
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棉 花 糖, 棉 花  糖,我 是 一 颗    棉 花  糖。
棉 花 糖, 棉 花  糖,我 是 一 颗    棉 花  糖。
 
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变 变 变   变 变 变  变 出 小 兔   来。
变 变 变   变 变 变  变 出 小 熊   来。


 

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