小班学习故事:百变雪糕棒

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/1/22

小班学习故事:百变雪糕棒

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来源莲山
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小班学习故事:百变雪糕棒

活动实录:xxxx搬了小椅子来到了雪糕棒材料的桌子旁边,她从篮筐里取出了几个紫色的雪糕棒并排摆放在了桌面上,这时候老师问她:“倪喜欢紫色吗?”她点了点头,这时老师又问她:“你现在拿了几根紫色的雪糕棒?”xxxx看了一眼桌上,很快地伸出四根手指并回答“4根!”这时老师说:“真的吗,你要不要数一数。”xxxx便一根一根地数了起来,她数到了5停了下来,说:“是5根!”过了一会儿她把先前的雪糕棒又放回了几根到篮子里,她把剩下的两根十字型交叉摆放在了一起,之后她又用同样的方法分别摆放了橙色、红色、蓝色、黄色、绿色、原木色的十字型,并且对一旁的老师说:“老师,我搭的是飞机,它们要起飞了”。
行为分析: 《指南》在数学领域中对小班幼儿提出的一项发展目标是——“能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数。”xxxx小朋友能看一眼一下子说出雪糕棒的数量说明她运用的是目测的方法,而且她对数字和数量是可以匹配起来的;当目测的方法不够准确的时候她能用手口一致点数的方法进行验证,并能准确地说出总数,对数量的感知能力比较好;另外她的想象力比较丰富能根据自己的兴趣和生活经验用雪糕棒搭建飞机,大胆想象飞机起飞的情境,在与材料互动的过程中感受到快乐;另外xxxx对色彩的感知能力也比较强,喜欢根据颜色分类拼搭。
后续支持:雪糕棒是一种低结构的材料,它的特点就是玩法多样具有较高的开放性,孩子可以发展数学、建构、想象、色彩等多方面的能力,教师在指导游戏的过程中要注意观察多记录下孩子游戏中亮点,并运用照片、作品等方式分享给班级里的其他孩子,激发孩子们对材料的兴趣,让大家都喜欢玩、会玩,雪糕棒充分发挥这一材料的教育价值。

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