中班音乐活动:小蜻蜓的舞蹈

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班音乐活动:小蜻蜓的舞蹈

文 章
来源莲山
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中班音乐活动:小蜻蜓的舞蹈

 活动目标:

  1、在玩玩跳跳中感受音乐,尝试用身体动作表现蜻蜓与河水做游戏的情景。

  2、对夏天的小动物有进一步了解的兴趣。

  重难点:感受音乐旋律,尝试用身体动作表现蜻蜓与河水做游戏的动作。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已了解蜻蜓的生活习性。

  材料准备:多媒体课件

  活动过程:

  一、小青蛙唱歌

  ——火辣辣的夏天已经来临啦,小青蛙热得呱呱叫,它们准备到池塘里去啦!

  二、小蜻蜓飞舞

  1、小蜻蜓打招呼

  ——小青蛙在池塘边玩得正高兴呢,忽然它看到了他的好朋友们,咦!会是谁来了呢?

  ——瞧,小蜻蜓飞来啦,我们和小蜻蜓打个招呼吧。

  (播放音乐,幼儿跟随教师做动作)

  ——你好,小蜻蜓!(注意点头与蹲的动作配合)

  2、幼儿根据音乐进行合理想象

  ——小蜻蜓最喜欢这里飞飞那里飞飞 ,玩得真开心!瞧,又飞来了两只小蜻蜓,它来到了一个特别的地方。(播放流水声)

  ——小蜻蜓去哪里玩啦?你怎么知道的?(有流水声,小河边)ppt

  ——在夏天里,什么时候会看见许多小蜻蜓?他们是怎样飞的?

  小结:小蜻蜓在雷雨来临前会低飞,晴天会高飞,高兴的时候还会斜飞呢!

  ——我们一起和小蜻蜓去小河边玩耍吧。

  (幼儿跟着音乐表演小蜻蜓高飞、低飞、斜飞等动作。)

  ——小蜻蜓会不会游泳啊?那它们怎么与河水一起玩啊?我们一起来看看。

  3、播放点水动画

  ——小蜻蜓在水面上干什么?

  过渡语:小蜻蜓最喜欢和河水闹着玩,它飞来飞去一会儿这儿亲一亲,一会儿那儿碰一碰,玩得真高兴!

  •幼儿表演用尾巴与河水做游戏的动作。

  三、小蜻蜓玩耍

  1、 幼儿尝试想象动作

  ——谁愿意来学学小蜻蜓亲亲河水,碰一碰河水的样子啊?

  2、 欣赏教师表演

  ——我也想来做小蜻蜓和河水一起玩,想不想看我是怎样和河水一起玩的呀?

  ——我这个大蜻蜓是用身体的哪个部位和河水亲一亲,碰一碰的?(脚)

  3、 幼儿跟着教师学学用脚来点水

  ——看了这段表演,你最喜欢哪个动作呢?

  •幼儿学做勾脚、点脚动作。

  小结:原来小蜻蜓在用脚来与河水做游戏的时候,小蜻蜓的全身都要一起来配合玩的,这样才是一只美丽的灵活的小蜻蜓。

  4、幼儿想象,创编动作,并再次尝试表演。

  ——蜻蜓还有头、翅膀等等,能不能也与河水亲亲碰碰呀?

  (头、肩、手、肚子、屁股、膝盖)

  ——小蜻蜓们想出了许多与河水一起玩的玩法,现在我们就一起来扮演小蜻蜓,看看哪只小蜻蜓能用想出来的好办法,跟上节奏与河水做游戏吧。

  •分享:飞得有特点的动作。(表情,手脚配合)

  四、游戏:调皮的小蜻蜓

  •幼儿根据河水姐姐的流向,分别按音乐节奏做红、黄、蓝蜻蜓的动作。

  1、幼儿选择分组扮演红、黄、蓝蜻蜓

  ——这时,天空飞来了许多红蜻蜓、黄蜻蜓和蓝蜻蜓,它们也想和我们一起玩,你们欢迎它们吗?

  ——让我们先来问问它们想怎么玩?

  ——红蜻蜓,红蜻蜓,你想怎样与河水一起玩?(我要用我的小脑袋与河水一起玩,ppt)蓝、黄同上

  红蜻蜓(用脑袋)、蓝蜻蜓(用翅膀)、黄蜻蜓(用小脚)

  2、游戏:调皮的小蜻蜓

  •幼儿根据河水姐姐(教师)的流向,分别按音乐节奏做红、黄、蓝蜻蜓的动作。

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