小班学习故事:撕面条

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/1/24

小班学习故事:撕面条

文 章来源 莲
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小班学习故事:撕面条


这是我们小班的第一次区域游戏,我在生活区投放了白纸,让幼儿练习撕纸条,我告诉幼儿说:“我们的小手特别能干,要让我们的小手撕出又细又长的面条来。”静静、浩浩、懿懿、豪豪、熙熙对这个非常感兴趣,就围了过来。开始浩浩、懿懿、熙熙等用手指对捏撕了一小条面条,比较短而粗,我提醒他们再试试,慢点撕,撕的长一些。他们又都撕了一次,虽然长了些,可这一次撕的比上一次还要粗。我仍然耐心地鼓励他们。这时懿懿突发奇想,拿着那个粗的类似于三角形的纸条贴在了下巴下,而且嘴巴里还嘟囔着“瞧,我的胡子,我有胡子了。”这一说,边上的浩浩也跟着做了起来。旁边的豪豪、熙熙也不甘示弱,一边说着自己会变,一边用手团起了纸团,像模像样地说,喏,这是我的团子。边上的静静不管别人怎样,却自顾自的玩着自己的纸头,而她撕的是小方块,而且还很认真地撕了很多,小篮子都要满了,而且撒在外面的都自己一个一个捡进篮子里。
看着孩子们把我们撕面条的游戏玩得花样翻新,真是感叹孩子们的想象力,使得老师眼前一亮。在这个游戏中老师参与的、指导的并不多,通过孩子们的自主游戏,把这个游戏衍伸出多个层次,使得这个游戏价值挖掘得更深。这样的游戏价值更高。这次游戏很促动我,游戏有主要目标,但是教师也不能太机械、教条,要让孩子们自由想象,随着孩子们的自主游戏,顺势引导与整合游戏,使得孩子们更加愉快游戏。

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