小班语言《小不点》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/1/26

小班语言《小不点》

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目标:
1.倾听故事,能随故事情节大胆想象。
    2.体验小甲虫自信、乐观地期待自己长大的情感态度。
准备:
课件
过程:
    一、自由谈话,引出课题
    1.你们和老师比谁大?和爸爸妈妈比谁大?
2.在老师和爸爸妈妈眼里,你们都是小不点儿,小不点儿是什么意思?如果有人叫你小不点儿你会开心吗?为什么?
二、倾听故事,《小不点儿》理解内容
1.小猴寻找比他小的朋友。
2.小老鼠寻找比他小的朋友。小老鼠听到小猴说自己是小不点儿,他会开心吗?猜猜他会怎么做?
3.你认为比小老鼠小的有谁?小老鼠找到比自己小的小甲虫,猜猜他会对小甲虫说什么?
4.小甲虫对“小不点儿”的态度。小甲虫听到小老鼠说自己是小不点儿,高兴吗?他会怎么做?
三、小结并提升经验
1.为什么小甲虫听到别人说他是小不点儿,他还是那么自信呢?
2.我们虽然小,在大人眼里是小不点儿,但我们有很多本领,谁愿意说说你的本领?
四、说说自己
1.在家里,你们是不是最小的,有没有人说你们是“小不点儿”?
2.当别人说你是“小不点儿”时,你是生气还是高兴?
3.你们这些“小不点儿”有哪些本领?
4.将幼儿所说的内容用文字或图画进行记录,以增强幼儿的自信心。

 

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