大班数学活动:破译电话号码

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班数学活动:破译电话号码

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大班数学活动:破译电话号码

 活动目标:
1、通过破译电话号码,复习10以内的加减法,提高幼儿的运算能力。       
2、在操作中,幼儿尝试自己列算式,并乐意与朋友交换电话号码。
    活动准备:
1,每人一个信封,装有一张纸,上面写有需要小朋友破译的电话密码(算式)
2、课前记住自己家的电话号码
3,每桌一个筐 子,里面有若干张白纸(数量多于幼儿人数)
    活动过程
一 破译电话号码的兴趣和了解破译电话号码的方法。
1、激发幼儿破译电话号码的兴趣
“再过些时间小朋友就要离开幼儿园上小学去了,你们会想老师小朋友吗?那你们会用什么 方法和老师、同伴联系呢?要找到的人。
2、破译老师的电话号码
(1)你们知道老师的电话号码吗?我的电话号码在你们的信封里,这个号码可不是简简单单就能让你们得到的,那可是一组密码,需要你们破译出来,这样就能得到老师的电话号码了,
(2)幼儿操作
(3)当场打电话进行验证
(4)对电话号码进行分析。(电话号码是几位数?编了几道题?有几个相同的数字,排出的式题是一样的吗?)
重点:相同的数字可以排出不同的式题。
游戏:破译电话号码
1、出示一个电话号码,让幼儿尝试根据号码排试题
提示:(1)电话号码有几位数,就要排几道式题。
(2)一样的电话号码,可以排不同的式题
  2、幼儿根据自己家的电话号码编试题(操作)
3、同伴交换破译,让幼儿根据试题记录(破译别人的电话号码)
三、活动小结
1、验证个别幼儿电话
2、老师讲评。

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