大班科学活动:《图形找家》

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大班科学活动:《图形找家》

文 章
来源 莲山 课件 w w
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大班科学活动:《图形找家》

目标:1、能根据图形的特征,在交集图中为各种图形找出合适的位置。
    2、发展幼儿的辨别能力和推理能力
准备:两套不同颜色的图形,一张大的交集图,各组一套操作材料
过程:
  一.(教师出示各种形状的图形)小朋友们,今天图形王国的国王给我们小朋友带礼物了,你们来看一下,它们有什么不同?(引导幼儿用两个词来说,如红色的三角形等)  
  二.游戏“图形分类”。
  1、现在这些图形宝宝想回家了,我们一起来帮助他们找家吧!
  2. (出示圈)这就是它们的家。引导幼儿观察图形宝宝的特征,请个别幼儿给图形宝宝找到自己的家。
  3.集体讨论:这样分对吗?有不同的分法吗?(引导幼儿发现两个圈中图形的共同点)
  4.教师示范将两圈摆放出现交集,将红色三角形放在交集处。
  5.教师再次出示不同颜色的图形,让幼儿集体进行图形分类,并验证。
  6.小结:两个家中都有着它的共同点,而两个圆圈集合的地方交集,也就是它们共同的家。
  三、送图形宝宝回家
  1.幼儿分组,每组一张交集图,各成员合作完成图形回家的任务。
  2.幼儿操作,教师巡回指导。
  3.集体检验,校对。

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