中班数学活动:《勤劳的小蜜蜂》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班数学活动:《勤劳的小蜜蜂》

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中班数学活动:《勤劳的小蜜蜂》

活动目标:
1、能不受物体排列形式的变化,正确判断10以内的数量的多少。
2、初步体验10以内数量的守恒。
3、体验数守恒的有趣现象。
活动准备:每个小朋友花10朵、10桶蜂蜜(大小一样的小瓶)和1个小包装箱(包装盒),(包装盒有长方形的,有正方形的),PPT文件。
活动过程:
1、游戏引入。
请小朋友和老师一起做10个手指的手指操。当做到10个手指变戏法时,引导幼儿充分想象,将10个手指头摆出各种造型。
师:两只小手还可以怎么样摆?数一数有几根手指?小朋友的手指做成了各种造型,还是10个手指。
(引导幼儿初步感知10个手指不论怎么摆,其数量不变。)
2、逛花园。
师:春天来了,花园里的花都开了,美丽极了,我们去逛花园好不好?(播放PPT文件出示美丽的鲜花。)
我们一起数一数有几朵花呢?
幼儿点数:1朵,2朵,3朵……
(1)10朵鲜花排列成一横排,让幼儿点数一数有几朵。
(2)10朵鲜花排列成一竖排,再让幼儿数一数有几朵。
10朵美丽的花怎么排队更漂亮呢?
幼儿操作,将10朵花摆出不同的排列方式,并点数其数量是多少。引导幼儿观察10朵花摆出不同的图案,它们的数量是否发生了变化。
小结:不管10朵花摆成什么图案,它的数量还是10朵。
师:这么多美丽的花,引来了一群小蜜蜂。(播放PPT文件)瞧,小蜜蜂飞来了。数一数,这群小蜜蜂有几只?小蜜蜂看到了这么美丽的花,高兴地跳起了圆圈舞,再数一数,小蜜蜂变成了几只?
师:这群小蜜蜂一边唱歌一边跳舞,可高兴了。哎,他们变成了什么队形?数一数有几只小蜜蜂啊?
(请小朋友说一说小蜜蜂都变成了什么队形,并点数小蜜蜂的数量。小蜜蜂分别排成两排、三排,8字形,幼儿能不受小蜜蜂排列形式的变化,正确判断其数量,并再次感知不同排列形式下10的守恒。)
师:10只小蜜蜂看到这么多盛开的鲜花,高兴地跳起了圆圈舞,一会排成两排,一会排成三排,最后又排成了8字形,他们跳得多好看啊!
3、游戏:大家一起来跳舞。
师:小朋友们想不想和它们一起跳舞呢?
教师播放欢快的音乐,找10名幼儿来跳舞,引导幼儿手拉手围成一个圆圈跳舞(也可以其他队形),将10把小椅子摆放在一边,当音乐停止,幼儿马上找到小椅子坐下来,让其他幼儿数一数,共有多少名幼儿。每跳一次就变换一下小椅子的排列方式,引导幼儿能不因幼儿排列形式的变化,正确判断幼儿的数量,体验10的守恒。
4、运蜂蜜。
跳完了舞,勤劳的小蜜蜂要去采蜜了。小蜜蜂在美丽的花丛中飞来飞去,忙个不停,采了好多好多香甜的花蜜,我们去帮他们运蜂蜜好不好?
(发放材料:每个小朋友10桶蜂蜜,一个包装箱。)
幼儿操作,将10桶蜂蜜装在箱子里,幼儿根据不同形状的盒子把10桶蜂蜜排成不同的队形,然后和其他小朋友交流。让幼儿进一步体验10的守恒。
师:你是怎样将蜂蜜装进箱的?
师:小朋友帮助小蜜蜂运送了这么多的蜂蜜,你们可真棒!现在我们把蜂蜜送进工厂去加工吧。
每10个小朋友一组,每个组要排成不同队伍去哟。(可以排成一排,两排或者三排。)

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