《鼹鼠的空调屋》活动设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《鼹鼠的空调屋》活动设计

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莲山 课件 w w
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《鼹鼠的空调屋》活动设计


活动目标:
    1.了解空调屋的一些利弊。 
    2.在大热天合理安排自己的生活
    3.对夏天的季节特征和空调等有一些认识和体验。
重难点:
    1.有兴趣的听讲故事,并能大胆表达自己对故事内容的理解
    2.根据夏天的季节特征,能合理在大热天安排自己的生活。
活动准备:故事音频、图片、相关头饰。
活动过程:
1.导入新课
 谈话引出故事。
 现在是什么季节?天气怎样?怎样使自己凉快些呢?
2.分段讲讲、议议。
(1)出示图片,讲述故事前半部分。
提问:上午,谁来找小鼹鼠玩?妈妈说什么?
傍晚,又有谁来找小鼹鼠玩?小鼹鼠出去了吗?为什么不出去?他们是怎么说的?
猜猜结果会怎样?
(2)讲述故事的后半部分,提问:
 田鼠和刺猬在外面怎样玩的?感觉怎样?
 鼹鼠妈妈和小鼹鼠呢?为什么会感觉头疼?
 在去医院看病的路上,看见了谁?鼹鼠妈妈说什么?
3. 完整讲述,质疑讨论。
(1)请幼儿看图片完整听故事一遍。
想想、说说,开始鼹鼠为什么不愿意出去玩?后来呢?鼹鼠妈妈又怎么会同意让小鼹鼠和田鼠一块玩了?
(2)设问质疑,引发讨论。
 空调屋到底好还是不好?为什么?
 大热天,除了空调,还有什么办法使自己凉快?又怎样使自己更健康?
 4.延伸活动 :
和父母探讨夏天的户外活动有哪些?怎样科学的进行夏天的户外活动?

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