小班阅读活动:变色蜗牛

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班阅读活动:变色蜗牛

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小班阅读活动:变色蜗牛

活动目标:  
1、通过阅读,了解故事内容,知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。
2、乐意学说故事中的短句,并根据已有的经验,初步尝试仿编故事情节。
3、在看看、说说、玩玩的过程中体验阅读活动的快乐。
活动准备:  
蜗牛图片,变色蜗牛大图书,青菜、梨子、草莓等图片若干  
活动过程:  
一、出示小蜗牛图,导入活动。  
(出示蜗牛的图片) 
师:小朋友们,你们听一听,谁来我们班里做客了?(教师模仿蜗牛爬的声音)小蜗牛有什么本领呢?  
师:(出示小蜗牛图)看,原来是一只小蜗牛慢慢吞吞地爬过来了。你会像小蜗牛一样慢慢吞吞地爬吗?我们一起来学一学。 
师:,它爬呀爬呀,第1天,小蜗牛爬到树林里,看到了什么?小蜗牛看到了绿色的树叶会怎么样呢?  
师:小蜗牛“啊呜啊呜”的吃了起来,我们一起来学学!  
师:小蜗牛吃完了绿色的树叶会变成什么颜色的蜗牛呢?  
师:蜗牛吃了绿叶变成了绿蜗牛。        
(教师逐一出示图片讲述故事并提问)
重点:引导幼儿初步理解故事内容,并学说短句。 
二、我是小蜗牛 
1、师:小蜗牛爬呀爬,它要带我们一起去找好东西吃,你们想去吗?  
那赶快变成小蜗牛吧!(从小房子里把蜗牛请出来自己戴好)
老师也变成了蜗牛,我是蜗牛妈妈,你们是蜗牛宝宝。蜗牛宝宝们,请你们去找一样好吃的东西带回家尝一尝吧!(跟着妈妈一起出发吧!)
2、幼儿自由找东西
3、师:你们看蜗牛妈妈找了一样什么好吃的东西?
你吃了什么?变成了什么颜色的蜗牛?(学说短句)
重点:引导幼儿扮演小蜗牛在游戏中练习学说短句。
三、阅读图书
(出示大图书,教师讲述故事)
师:这么有趣的事情连起来就是一本有趣的故事书,我们给它起个好听的名字,书名叫《变色的蜗牛》。
重点:引导幼儿一边阅读图书,一边提问:蜗牛吃了xx变成x蜗牛
四、延伸环节
师:那小蜗牛还会吃到什么颜色的东西呢?它又会变成什么颜色呢?

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