幼儿园小班主题游戏教案:歌曲《苹果》

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幼儿园小班主题游戏教案:歌曲《苹果》

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幼儿园小班主题游戏教案:歌曲《苹果》

导读:教师带幼儿看结满苹果的“树”,让幼儿围着“苹果树”随歌曲伴奏做摘苹果动作。然后,安静倾听教师哼唱歌曲《苹果》。
【活动目标和准备】
    引导幼儿学习用放声唱和默唱交替的方法来认识乐句,并学唱这首歌曲;鼓励幼儿学习用各种水果、蔬菜名称替换原歌词,并根据歌词自编歌曲动作。让幼儿在结伴表演中感受、交流合作的快乐,乐意为他人的表演鼓掌。
    活动前,画 1棵苹果树。
【活动过程】
    1.学新歌。
    (1)教师带幼儿看结满苹果的“树”,让幼儿围着“苹果树”随歌曲伴奏做摘苹果动作。然后,安静倾听教师哼唱歌曲《苹果》。
    (2)在琴声伴奏下教师有节奏地朗诵歌词,同时每读一句拍一下,做相应的动作。
    (3)教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。动作同上。
    (4)教师带领幼儿随琴声歌唱。
    2.感受乐句,教幼儿用放声唱和默唱交替的方法唱歌。
    (1)教师教会幼儿先放声唱一句,后默唱一句。默唱时用手拍手表演,一个字拍一下,或者先默唱一句,后放声唱一句,交替进行。
    (2)教师将幼儿分成 4组进行接唱练习,一组接唱一句。
    3.创编新歌词和表演动作。
    (1)教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果和蔬菜,讨论其名称、颜色及其他有关特征。
    (2)教师引导和帮助幼儿根据新说出的水果及其特征替换原歌词并唱出来。
    如:架上许多紫葡萄,一串一串摘下来;地里许多大西瓜,一个一个摘下来;地里许多红萝卜,嗨哟嗨哟拔出来。教师鼓励幼儿边唱边根据新词意创编动作,并让做得好的幼儿单独表演,引导大家讨论和模仿;还可以请幼
儿自由结伴(人数不限),围着假想的各种水果、蔬菜边拍手边表演,表达快乐的心情。
    (3)教师引导幼儿自编有节奏的象声词。让幼儿按原曲的旋律及节奏表
    现出愉快地收获、品尝某种蔬菜、水果的样子。如拔萝卜时,发出嗨哟嗨哟的声音;吃萝卜时,发出咯吱咯吱的声音等。
【区域设置和日常活动组织】
    1.可以让幼儿画苹果,用泥捏苹果等。
    2.在饭前活动时,教师可改编原曲节拍,让幼儿感受三拍子。教师弹或哼唱三拍子的《苹果》歌,让幼儿边欣赏边做各种休息的姿态。教师也可在幼儿熟悉拍子的基础上,交替弹奏二拍子和三拍子的《苹果》歌,让幼儿相应地做出边唱边摘果子以及各种休息的动作。
【活动建议】
    本活动也可分两次进行,第一次学唱新歌,学拍节奏。第二次创编歌词及表演动作。

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