教育笔记:折纸活动的思考

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育笔记:折纸活动的思考

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
    每天的离园活动,是一天最后的一项活动,我们每周会安排不同的内容,如:涂鸦、桌面玩具、橡皮泥等。最近,我们还安排了一次折纸活动。这次折纸活动的开展,让我想到了在教育中我们需要注意的地方。
    小班时,孩子们也会用折纸在手上把玩,但是从未正式接触过折纸活动。今天离园前,我带孩子们学习了用正反折纸的方法制作手风琴,在实际操作中,却有很多孩子没法独立完成作品。
    我觉得出现这样的情况首先是因为我对孩子们年龄发展水平了解不深入。孩子们第一次接触折纸活动,就让他们进行正反折纸,他们的确接受起来会比较慢。教学应是循序渐进的,如果有前期经验铺垫,孩子们可能就不会这样无从下手。
    其次,由于没有教过孩子折纸,我在活动组织时,语言就显得比较换乱,很多要注意的地方我都没有提到,也没有做好充足的准备,这也说明我备课不够充分,对于自己不熟悉的内容更应该认真琢磨。
    之后,我带着他们学习折小狗,给他们半成品,他们来折耳朵,这样一来,孩子们接受的比较快,这是因为符合了他们现有的能力水平,孩子们也获得了成功感,为下一次折纸活动做了很好的铺垫。
    我反思,对于幼儿的手工操作一定要遵循的原则是由易到难, 循序渐进,不要急于求成, 看到孩子进步及时表扬, 鼓励为主。其次我们还要注意培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯, 让他们做一些力所能及的事情。
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