大班社会领域活动设计

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大班社会领域活动设计

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大班社会领域活动设计

活动名称:合作游戏——这样玩,真高兴!
活动目标:
一、引导幼儿在游戏中感受规则建立的重要性,尝试用合理的方式表达自己的感受和建议,增进伙伴间的交往质量,培养初步的团队意识。
二.激发幼儿良好的竞争和合作意识,体验集体游戏的快乐。
三.提高幼儿快速反应能力及问题解决能力,增强自信心及与人协作的能力。
活动准备:
1. 介绍扑克牌基本特征的PPT。扑克牌1-2套(花色不减,只要数量1——5的牌面即可)。
2. 秒表一块。
三.同步视频播放设备。
活动过程:
1、 看一看
播放课件:帮助幼儿了解扑克的基本特征。(花色图案和数量)
2、 试一试
教师:我会给每位小朋友发一张扑克牌,你拿到以后自己悄悄的、快快地看看,记在心里。然后我们一起用它来玩一些游戏,好不好?
第一层次游戏:找一找,花色一样的朋友
幼儿每人一张扑克牌,牌面冲外放额头上,用眼睛寻找花色一样的朋友,找到后站一排。
讨论:你着急了吗?你紧张吗?你喊叫了吗?找到朋友的感觉怎么样?怎么找会更快?
第二层次游戏:找一找,数量一样的朋友
幼儿每人一张扑克牌放头顶,不能发出声音,用眼睛寻找一样数量的朋友,找到后站一排。
讨论:这一次你着急了吗?(你紧张吗?你喊叫了吗?)找到朋友的感觉怎么样?怎么找会更快?
怎样才能找的更快一些?(引导幼儿思考和表述:寻找时需要大声说话吗?怎样让同伴很快的发现自己?)
和幼儿商量,是否愿意在交换扑克再玩一次。
3、 赛一赛
快速反应练习:比大小
——幼儿拿着自己的一张扑克牌,在教师规定的时间内去和朋友比大小,若牌面上的数字如果比别人大,就收走小的那张。被收走牌的幼儿迅速找老师再要一张,然后继续去比较。规则:两人同时数三个数,数到三时同时亮牌。限时两分钟。
——教师:谁的牌最多?说说问什么?有人犯规怎么办?
脑力风暴:看谁算的快?
——幼儿每人拿着自己的一张扑克牌,在教师规定的时间内,每次找一人和他的扑克数量相加,谁先说出答案谁就将对方的牌拿走。被收走牌的幼儿迅速找老师再要一张,然后继续去找朋友做加法。规则:两人同时数三个数,数到三时同时亮牌。限时两分钟。
——教师:谁的牌最多?说说问什么?如果再玩一次你会赢几张牌?(引导幼儿说说自己的感受、懂得规则的重要性,激发幼儿自信心和竞争意识。)
五、轻松一下
幼儿每人一张卡片,一起商量怎样又快又好找到好朋友。(每四个人的卡片拼起来起来是扑克牌的一种花色。)教师为每组计时,鼓励幼儿交换卡片继续游戏。
六、在音乐的伴奏下合作传递收扑克。

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