区域观察记录

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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文 章来
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     又到了小朋友自由的区域时间了,现在他们的绘画技能和语言能力都有了显著的提高。
      绘画纸、水彩笔、剪刀、装饰品等一起使用,从之前的只进行绘画,到现在把所画内容进行重新装饰,让他们练就了使用剪刀的熟能生巧的能力。图图,小欧两位小朋友是一个极其喜欢绘画的小朋友,语言表达能力较强,看着她们一个进行粘贴,一个时不时的用剪刀剪贴东西。旁边的多多,马文悦小朋友也不断的进行创作,边画边剪贴下来,粘贴到另外一副画上面,时使整个画面都有了立体感。她们也用到了彩球,有的小朋友告诉我,她要把自己的花园装饰的五彩缤纷,有的说要把公主打扮和自己一样美,有的说我要剪贴很多花,让我们家里变得香气迷人等等,绘画不但丰富幼儿的语言表达能力,同时也提高了幼儿的创作能力。从幼儿的整个描述,让我们尽情感受。差距只在于,有的小朋友语言表达让你感觉到整幅作品的吸引力,而有的小朋友因为语言能力的薄弱,就会少了一点其中风格。
      每个小精灵都会将自己最美好的想法,通过不同的方式进行呈现出来,会画会表达,语言魅力的所在。
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