小班主题活动:《吹泡泡》

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小班主题活动:《吹泡泡》

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小班主题活动:《吹泡泡》 


导读:佳佳带来了一瓶“泡泡水”,孩子们都十分感兴趣,围着泡泡水又唱又跳。不一会儿,泡泡水就没了。
游戏背景]
    佳佳带来了一瓶“泡泡水”,孩子们都十分感兴趣,围着泡泡水又唱又跳。
    不一会儿,泡泡水就没了。
    第二天,孩子们便带着自已制作的泡泡水来到了幼儿园
    幼儿自制的各种泡泡水、吸管、吹泡泡工具。
    “孩子们,泡泡为什么是彩色的?”教师问。
    教师把孩子们带到没太阳的地方。
    教师又把孩子们带回到有太阳的地方。
[幼儿游戏表现]
    一会儿,格格拿起来吹了一下。
    一会儿,嘟嘟又吹一下……
    可孩子们还想吹,这时乐乐马上说:“吴老师,我妈妈会做泡泡水”!
    “我妈妈也会。”
    “我妈妈也会。”紧接着另外几个孩子也大叫起来。
    嘟嘟说:“我的泡泡水是我和妈妈用洗衣粉做的。”
    格格说:“我的泡泡水是我和姐姐用洗涤灵做的。”
    乐乐说:“我的泡泡水是我和妈妈用肥皂做的。”
    说着孩子们就迫不及待地要吹泡泡了。
    孩子们一会儿在这儿吹,一会儿又跑到那儿吹,高兴极了!
    “吴老师,你快来看,我的泡泡是彩色的。”笑笑拉着我的手让我看。其他几个小朋友也跟了过来。
    丹丹说:“因为泡泡水里加了彩色水。”
    多多说:“不对,买时就是彩色的。”
    孩子们发现泡泡没了颜色。
    孩子们吹了泡泡发现,泡泡又变成彩色的了!
[游戏目标与幼儿发展分析]
    “吹泡泡”游戏可培养幼儿观察事物的能力和探索精神。
    通过幼儿的参与,家园互动,孩子们通过多种途径获得了相关知识———即洗涤灵、肥皂、洗衣粉都可以做泡泡水。
    孩子们互相交流自己使用的材料和制作方法,提供创造和相互学习的氛围。
    幼儿对产生的新鲜事物很感兴趣。
    幼儿相关知识经验较少,不理解现象产生的原因。
    幼儿通过观察发现,“泡泡”在阳光照射下变成彩色的,在没有阳光情况下泡泡是没有颜色的。

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