小班语言活动:老爷爷的帽子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班语言活动:老爷爷的帽子

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小班语言活动:老爷爷的帽子


教学理念:
儿童生来具有丰富的情感。教育者的任务就是要保护儿童这种与生俱来的美好感情,并对他们进行积极的引导。但幼儿毕竟年龄很小,各方面的发展水平都很低,因此很难考虑到别人遇到困难时应该给予他力所能及的帮助,同时引导幼儿关心除了自己以外的事物。
 
教学目标:
教师:1、了解幼儿同情心发展的水平。
      2、激发幼儿开始从别人的角度考虑问题的能力。
 
幼儿:1、明白在别人遇到困难时应该给予他力所能及的帮助
      2、开始关心周围的事物。
 
教学准备:几组图片。
 
明镜台(时间8分钟)
(一)教师引入故事“老爷爷的帽子”。
(二)教师边讲故事边出示图片。
(三)教师提问:“小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听?你喜欢老爷爷吗?为什么?如果你看见发抖的小鸟,你会怎么想,又会怎么做呢?”
(四)教师小结。
 
智慧泉(时间6分钟)
(一)教师结合图片继续讲述故事。
(二)提问:老爷爷生病了,小鸟们是怎样做的?如果你是小鸟,你会用什么给老爷爷做帽子?你喜欢这群小鸟吗?为什么?
(三)教师进行小结。
 
回音壁(时间5分钟)
(一)以情境表演的方式激发幼儿帮助筷子、锅等找他们的好朋友。
(二)幼儿参与配对游戏,教师指导。
(三)教师进行小结。
 
启思录(时间5分钟)
(一)引起幼儿帮助奶奶整理、摆放图书的愿望。
(二)教师指导幼儿用正确方法帮助奶奶摆放图书。
(三)表扬幼儿,小结活动。
 

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