大班数学教案:《编译密码》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班数学教案:《编译密码》

文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m

大班数学教案:《编译密码》

活动目标
    1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识;
    2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣;
    3.充分感受成功解决数学问题的乐趣。
活动准备
    教师准备:电话号码卡两张;l一10的数字卡;
    幼儿准备:熟悉自己家的电话号码、铅笔、橡皮等。
活动组织;
一、热身运动:
1.游戏《举小手》
重点:复习巩固对“左右”的方向认识
2.数字排队
重点:复习排序和序数
二、破解密码
    1.导入活动
   这是幼儿园的电话(8422572)我们来数数电话号码是几位?(幼儿一起点数)电话号码的第几位数是几?(认识序数)
    2.破解密码
    (1)复习巩固lO以内的加减
    ①破解密码——复习巩固
    设疑激趣
  你们知道吴老师的电话号码吗?不过,我的电话号码是带密码的,我想请你们解一解、猜一猜。
    破解密码
    师:吴老师电话号码的数字分别是:第一个数是2和4合起来的数,第二个数是和第一个数相同;第三个数和第四个数是5的加法算式题;第五个数和第六个数什么也没有的数字。
···这个电话号码是多少?
    验证号码
    师:你们猜出来的电话号码到底对不对呢?我们来打一下,听一听?
    ②修改密码——发散思维
    如:“5”的算式密码除了“1+4”,还可以设计成什么样的密码?
    (2)复习、巩同lO以内的单数、双数、相邻数及序数。
    ①破解电话密码
    师:我家的电话号码也是带密码的.设置的密码和我的手机不一样,请你们认真听一下,解一下。请听题:
    第一位数字是“1—10倒数的第3个数”,请问这个数字是几?第二位数字是5的小邻居;第三位数字是1—10的第2个数字,第四个数字是比2小的单数,第五个数字是4的大邻居;第六个数字是7和9的相邻数;第七个数字是比3大1的双数
    这个数字是几?…·(8421584)
    ②验证电话号码
    3.编译密码
    (1)师:你们知道自己家的电话号码吗?请你把它们也编成密码,待会儿让大家破解一下。
    (2)幼儿各自编译自家的电话号码。
    (3)幼儿互解密码并验证。
    4. 活动延伸:电话联系小知识
    (1)师:假如你的好朋友转学到了外地,在拨打电话的时候,前面应加拨什么?(所在地区的电话区号)我们的电话区号是多少?(0571)
    (2)师:假如你的联系电话改号了,你怎样做才能和好朋友继续保持联系?

文章
来源莲山
课 件 w w w.5y K J.Co m