中班科学:跳跳蛙

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班科学:跳跳蛙

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来源莲
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活动目标
1、了解弹簧的特性,培养探究意识。
2、运用弹簧原理制作跳跳蛙,体验活动乐趣。
活动准备
1、教具:弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根同色的纸条、自制纸弹簧爱心卡一张。
2、两根同色纸条、小青蛙图片人手一份。
活动过程
一、导入活动,激发幼儿探究兴趣。
出示弹簧:这是什么?
下面我们就和小弹簧一起来玩游戏
二、通过玩一玩、说一说、演一演的形式,了解弹簧的特性。
1、玩一玩小弹簧,让幼儿自由探索弹簧的特性。
要求:拉一拉小弹簧,你会发现什么?压一压小弹簧,它会怎样呢?压得轻与重,会有什么不同呢?
教师小结:小弹簧,真有趣,拉一拉,会弹回去;压一压,会跳起来;压得轻,跳得低;压得重,跳得高;说明它是有弹性的。
2、说一说生活中有哪些物品里面有弹簧的。
3、演一演:我是一根小弹簧,巩固弹簧特性。
三、根据弹簧特性,制作纸弹簧玩具--跳跳蛙。
1、出示纸弹簧跳跳蛙,激发制作兴趣。
2、让幼儿猜测折纸弹簧的方法。
提问:猜一猜,纸弹簧是怎么做成的?(幼儿猜测)
3、教师示范讲解制作跳跳蛙。
4、幼儿动手制作跳跳蛙。(轻音乐)要求:两根纸条要交替折,边线一定要对齐。
5、玩一玩跳跳蛙。
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