中班科学:挤一挤

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/2/23

中班科学:挤一挤

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M
活动目标
1、学习简单实用的软管节约小妙招,初步理解节约的意义。
2、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物。
活动准备
1、课件:图片
2、旧牙膏(人手一份)、剪刀、小棒等(若干)、小罐子。
护手霜(若干)、挤牙膏器
活动过程
一、挤牙膏大比拼
1、导入:旧牙膏--"我是一支被主人丢弃的牙膏。
主人说我已经用完了,可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我,帮我挤出来?"
(教师出示旧牙膏)
2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏,教师观察指导。
(教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具,鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏。
提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。)
3、幼儿交流操作方法,教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。
4、拓展思路
教师:原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏,要是浪费了多可惜呀。
我们可以用它来干什么呢?除了刷牙,牙膏还有什么其它的用处呢?
小结:牙膏的用处有很多,除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品,
如:擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶,另外它还有治疗烫伤的作用呢!
5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。(图五)
二、牙膏的朋友们
1、教师:牙膏住在软管家里,还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里?
提问:还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法?
2、幼儿积极发表意见
小结:在生活中有很多日用品都是住在软管的家里,如护手霜、洗头膏、面霜等等,
大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西,我们一定注意做到节约、不浪费。
3、教师:要想做到节约、不浪费,其实从第一天使用的时候就应该注意。
提问:怎样挤才能做到不浪费?
小结:刚开始使用的时候应该从软管的底部开始,挤的时候要小心,不要挤  太多,只要有合适的量就可以了。
三、神奇的挤软管器
1、教师:这就是为了避免浪费,发明家设计的"神奇的挤软管器",大家可以试试感受它的好处。
2、幼儿操作:使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。
小结:我们以前挤软管需要双手配合,而且无法控制挤出的量,在使用完后每个软管内都有很多东西
残留在里面无法挤压出来,造成不必要的浪费。有了这个新发明,只要轻轻单手轻轻一按就可挤出,
它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西,真是简单、方便,实用,具有环保性。文章来源
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