小班音乐活动:《谁来了》

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小班音乐活动:《谁来了》

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小班音乐活动:《谁来了》

一、活动目标
1.初步学会唱歌曲。
2.喜欢参加音乐活动,体验边唱边做动作的快乐。
二、活动准备
小兔、大象、小鸭手偶;立体草丛。
三、活动过程
(一)创设情境,激发幼儿的兴趣。
今天有三只小动物想和小朋友玩捉谜藏的游戏,我们来看一看,猜一猜,是谁来了。
(二)结合手偶,熟悉理解歌词
1.分别出示动物身体的一部分,引导幼儿猜一猜。
(1)露出小兔的长耳朵,念歌词:长长的耳朵,长长的耳朵,谁来了,谁来了?
请幼儿猜一猜。教师以小兔口吻回答:我是小兔,我是小兔,你好呀,你好呀。
(2)露出小鸭的扁嘴巴,念歌词:扁扁的嘴巴,扁扁的嘴巴,谁来了,谁来了?
请幼儿猜一猜。教师以小鸭口吻回答:我是小鸭,我是小鸭,你好呀,你好呀。
(3)露出大象的长鼻子,念歌词:长长的鼻子,长长的鼻子,谁来了,谁来了?
请幼儿猜一猜。教师以大象口吻回答:我是大象,我是大象,你好呀,你好呀。
2.引导幼儿学念歌词,并创编简单的动作
(1)小兔露出了什么让我们来猜?小兔的长耳朵,我们可以做个什么动作来表示长耳朵?小兔怎么说的?(音乐伴奏下念歌词)
(2)小鸭露出了什么让我们来猜?扁扁的嘴巴可以怎么表示,小鸭怎么说的?(音乐伴奏下念歌词)
(3)大象露出了什么让我们来猜?大象的长鼻子我们可以怎么做呢?大象怎么说的?(音乐伴奏下念歌词)
(三)学唱歌曲
1.老师唱歌曲
2.幼儿学唱歌曲(配上手的动作)
3.在游戏中学习唱歌曲
引导幼儿扮演动物躲在椅子后面,一边唱一边表演。
(四)活动延伸
 今天,我们唱的这首歌名字叫《谁来了》,小朋友们表现都非常棒,回家后你们可以和爸爸妈妈去想一想,,还有哪些小动物喜欢玩捉迷藏,把它们唱出来,好吗?

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