大班科学活动:神奇的会站立的纸

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班科学活动:神奇的会站立的纸

文章来
源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm


活动目标:
1、积极探索纸的不同变化与承受图书的关系。
2、主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。
3、与同伴合作,较细致的进行操作。
活动准备:
各种纸若干、作业本
活动重难点:
本次活动的重点积极探索纸的不同变化与承受图书的关系。难点是主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。
环节流程:
、设置问题情境,引出“让纸站起来”的话题。
1、引入情境,激发幼儿兴趣。
欢迎进入哈利波特魔法学校,今天我们要学的魔法是“让纸宝宝站起来”。
2、鼓励幼儿自由畅想并自由探索各种能让纸站起来的方法。
提问:纸可以站起来吗?
3、幼儿交流让纸站起来的不同方法。
提问:你是用什么方法让纸站起来的?
二、再次设置问题情境,引导幼儿探索。
1、设置挑战情景,完成在站立的纸上放图书的魔法任务。
提问:站起来的纸上可以放一本书吗?
2、幼儿自由尝试。
3、交流在纸上放一本书的方法,并猜测纸变化后可摆放图书的数量。
三、交流讨论,再次尝试。
1、设置挑战,再次尝试,比一比谁放的最多。
提问:怎样做能让纸上放更多的图书呢?
2、教师提记录要求。
3、幼儿细心的用自己的方法试验,并对结果进行记录。
4、交流表达自己的结果与发现。
四、我是最佳魔法师。
组织幼儿选出最爱动脑筋的小朋友为最佳魔法师。

 

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