小班科学《不一样的苹果》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班科学《不一样的苹果》

文章
来源莲
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活动目标:
1.运用多种感官感知三种苹果的特征,能发现苹果之间显著的不同
2.对苹果产生兴趣,愿意与同伴交流自己的发现
活动准备:
1.红黄绿三种颜色的苹果若干(其中三个大小存在显著不同);两个布袋(其中一只开小口)贴好红黄绿三个颜色标签的盘子若干;苹果饮料、苹果酱各一瓶
2. 认知准备:对苹果等平常水果有基本的认识
活动过程:
一、活动前游戏,调动幼儿情绪
尝水果做表情
二、猜苹果,引导孩子回顾关于水果的已有经验
1.提出任务
今天我带来了一些水果,他们有点害羞都躲起来了,我们一起来猜一猜
2.猜猜红苹果
布袋里装的可能是什么水果?(呈现装着红苹果的布袋,教师将布袋抓紧,只看得出圆圆的形状,孩子可能会说是苹果,教师可以追问为什么?)
圆圆的还可能是什么水果?
你看到一个怎么样的苹果?引导幼儿说是一个圆圆的红苹果
3.猜猜黄苹果
这个布袋里装的可能是什么水果?(呈现装着黄苹果并且底部有开小口的布袋,教师将布袋抓紧,看得出里面水果的颜色和形状)
圆圆黄黄的还可能是什么水果?
你看到一个怎么样的苹果?圆圆的黄苹果
4.猜猜绿苹果
这个魔箱里也躲了一个水果,谁上来摸一摸?不拿出来,把你摸到的感觉告诉大家,但先不猜是什么水果。
圆圆的、硬硬的、有个柄的可能是什么水果?(这些修饰词语教师可以随机地根据孩子说出来的感受进行组织提问)
你看到一个怎么样的苹果?圆圆的绿苹果还有一个柄
教师小结:哈哈,原来今天我带来的三个水果都是苹果,没有想到吧!
三、比苹果,帮助幼儿感知苹果之间的显著不同
1.提问引发比较:这几个苹果有什么不一样呢?
2. 比较外部特征:
根据孩子的回答从大小、高矮、颜色等方面提炼
3.这三个苹果大小一样吗?谁能找出一个最大的?一个最小的?
4.这三个大小不一样的苹果,谁能给它们排排队?(引导幼儿从小到大、从大到小地排)
5.三个苹果果皮的颜色不一样,里面果肉的颜色是怎么样的呢?(教师可以先听听孩子的想法,再切开让它们一起来验证一下果肉的颜色)
教师小结:
通过比较我们发现,三个苹果的颜色不一样:有红红的、有黄黄的、有绿绿的。大小也不一样,有的大,有的小。形状也有点不一样:有的长一点,有的圆一点。但是,它们里面果肉的颜色是差不多的,都是有点黄黄的。因为它们都是苹果!真是有意思!
6.味道比较
引发品尝兴趣
三种苹果有那么多的不一样,那么它们的味道是不是一样呢?我们怎么才能知道?
幼儿品尝,削好切块的三种苹果分别装在做好颜色记号的盘子里,逐一呈现给幼儿
教师提问
我们先来品尝黄苹果,黄苹果的味道是怎么样的?
红苹果的味道是怎么样的?
绿苹果的味道是怎么样的?
引导幼儿说出品尝后的感受,用表情卡记录
教师小结:品尝以后我们发现,我们今天吃的黄苹果是**的、红苹果是**的、绿苹果是**的,苹果的味道真好!我们都喜欢吃!
四、延伸,找找苹果制品
苹果味道好,又有营养,所以工人叔叔和阿姨把他们制作成了各种好吃的苹果制品,让我们一起来看看吧!
看看我带来的是苹果做成的什么东西?(呈现苹果饮料、苹果酱)
超市里还有哪些东西苹果做的或者说是加入了苹果的,晚上我们和爸爸妈妈一起去找一找,带过来我们一起尝一尝!现在我们带着这三种不一样的苹果给楼下的小朋友看一看、比一比、吃一吃吧。文章
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