小班科学:有趣的盒子

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班科学:有趣的盒子

文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

 

活动目标:
1. 通过观察、比较,了解盒子的大小、形状、用途等不同。
2. 在感知不同盒子外形特征的过程中,知道一些整理物品的方法。
3. 体验自己动手整理的快乐。
活动准备:
1. 各种盒子——VCD圆盒子、药盒子、饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、  喜糖盒子、肥皂盒子、糖盒。巧克力盒、蛋黄派盒子大小各一。
2. 自制的套盒及大小不一的盒子(四~五套)。
活动过程:
一、 说说自己的盒子。教师带领幼儿进教室。
    小朋友们你们看看地上有什么啊?(盒子)
1.请每个小朋友找一个盒子,看看你的盒子是怎么样子的,里面是装什么的?然后到椅子告诉旁边的小朋友。
2.集体交流
谁想告诉大家你的盒子是怎么样子的,里面是装什么?
请拿小的蛋黄派盒子的幼儿上来说一说你的盒子是怎么样子的,里面是装什么的?咦! 请你们找一找找还有没有装蛋黄派的盒子?那你们看看这两个盒子谁里面装的蛋黄派多,为什么?大的盒子比小的盒子装的蛋黄派多。
3.送盒子宝宝回家
看看你手上的盒子宝宝是装吃的还是用的?
着重出示牙膏盒子:你们帮我看看这个盒子为什么放在这里?这个盒子里面原来装的是什么啊?牙膏不是可以放在嘴里啊,那它可以吃吗?
牙膏不能吃是给我们刷牙用的。所以我们把它放在装用的东西这里。
二、 猜猜神奇的盒子。
这里还有一个盒子,猜猜里面装的是什么?那我们打开来看看吧,里面装的是不是蛋糕呢?咦!这是什么?(装鞋子的盒子)这个鞋盒子是放宝宝鞋子的还是放老师鞋子的?
与鞋盒比一比
教师的脚放到鞋盒旁边,(不能)请一个小朋友也上来比一比,宝宝的鞋子能放进去吗?(能)
原来这个盒子是装宝宝鞋子的
宝宝鞋盒子里躲着什么?(原来是小小的果冻盒)
其实这是盒子的一家,这个最大的盒子是他们的盒子爸爸、最小的是盒子宝宝,这个不大不小的是盒子妈妈,数数它们一共有几个?
三、理理各种各样的盒子。
这里还有很多的盒子,他们找不到家了,请你帮他们找到家,要找一个盒子爸爸,一个盒子妈妈,一个盒子宝宝,记得盒子爸爸要抱着盒子妈妈,盒子妈妈要抱着盒子宝宝。

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