小班科学活动:桃树上的小芽芽

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班科学活动:桃树上的小芽芽

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活动目标:
1.通过观察,知道桃树发芽了,对于桃树的变化感兴趣。
2.初步了解春天的特征,敢于表达对春天、大自然的热爱情感。
活动准备:
活动前期准备:组织幼儿到社区公园里去寻找春天的变化。
活动物质准备:有关活动的课件(桃树的变化),歌曲《春天在哪里》。
活动过程:
一、谈话导入(教师出示课件1:孩子们看公园里桃树的照片)
1.孩子们,照片上的你们是在哪里呀?你们在看什么?
2.那在桃树上你们发现了什么吗?
二、桃树的变化
1.教师出示课件2(桃树发芽放大图片)告诉幼儿:春天到了,天气变暖和了,桃树也发芽了。
    2.教师出示课件3(冬天的桃树)提问:这棵桃树和刚才我们看到的桃树哪里不一样?这是春天里的桃树吗?(为什么?)
    3.教师出示课件4(春天的桃树)提问:这棵桃树呢?是春天里的吗?为什么?除了看到了桃树,你还看到了什么?
    教师总结:桃树发芽了,桃树上的小芽芽是想告诉小朋友,春天来了,春天来了。小燕子、小蜜蜂、小蝴蝶都飞来了,他们也来告诉小朋友,春天来了。还会有谁来告诉我们春天来了呢,让我们到幼儿园里去找一找吧。
三、播放春天在哪里,孩子们用动作表现桃树发芽的现象。
 
活动延伸:
    1.带领孩子到幼儿园的四周去寻找春天,如小草的变化,其他树的变化等等。
    2.周末家长可以带孩子到户外踏青,进一步去感受春天的景象。

 

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