中班学习故事:花草

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/3/13

中班学习故事:花草

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中班学习故事:花草

幼儿活动情况记录:今天下午的区域活动,韩韩打算在一张黑色纸上画画,她想要画一棵漂亮的小树苗,韩韩来寻求我的帮助,想要让我帮她画茎叶,我给她画了一根花草的茎叶,让韩韩试着也用画笔来尝试着继续画,韩韩的握笔是斜着拿的,想要给韩韩纠正握笔姿势。接着韩韩选了黄色给树叶进行点画,点画黄色时韩韩按着茎叶顺序很细致地点画,接着韩韩选了红色和蓝色,也分别对茎叶进行了点画,画完后,韩韩对我说:“老师,你看我画的好吗?我觉得这些颜色加在一起很好看。”我说:“很好看哦,韩韩你还记得上次我们玩过的一个小技巧吗?用两只毛笔轻轻敲,颜料撒上去会怎么样?”“会有星星点点,很好看的。”“恩,那你可以试一试哦。”韩韩将两种颜色毛笔轻轻敲,在花草上留下漂亮的星星点点。

行为分析:《指南》艺术领域表现与创造中指出:喜欢进行艺术活动并大胆表现,经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。具有初步的艺术表现与创造能力,能运用绘画、手工制作等表现自己的观察到或想象到的事物。《指南》健康领域动作发展方面指出:手的动作灵活协调,能沿边线较直地画出简单图形, 能灵活运用点、线来表现自己的创作。

教师后续的支持:尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如,观察不同树种的形态、色彩等。让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。幼儿绘画时,不宜提供范画,根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。

 

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