中班科学活动:今天我生日

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班科学活动:今天我生日

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源莲 山课件 w ww.5 Y
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一、设计意图:
   今天是杨浩哲的生日,他带来了一个大蛋糕,还有一包蜡烛。不是那种一点着会开花的,也不是一根一根很细的那种蜡烛,而是那种看上去比较粗的。在插蜡烛时,幼儿开心地数着:1,2,3,4……我想:这不正是《幼儿园教育指导纲要》科学领域所提倡的:从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣吗?这不是一个很好的教育契机吗?经过与配班老师的商量,结合班级实际,生成了《今天我生日》的主题活动,涵盖了五大领域的课程,这是其中的一节。
二、活动目标:
1.感知10以内的物体数量,知道哪个多,哪个少。
2.尝试将10以内的数字进行正向或逆向排序。
三、活动准备:
1.幼儿作业纸,数字粘纸,大的数字卡3份。  
2.5张生日蛋糕图片,上有6、7、8、9、10支蜡烛;6—10的数字卡片每组一份,彩色塑料小棒若干,均放在小篮内。
四、活动过程:
(一)今天我生日
出示五张生日蛋糕图片,  
1.今天,有五个小朋友过生日,你能看出他们分别几岁吗?
2.你是怎么知道的?引导幼儿点数蜡烛的数量。
3.根据蜡烛的数量,在每个生日蛋糕下面出示对应的数字卡片并检查。
4.蜡烛告诉了我们五个人的岁数,那谁来告诉我最大的是几岁,最小的是几岁?
(二)生日排队
1.幼儿分组,从桌上的篮子里每人抽取数字卡片一张,记住数字,然后正面朝下摆放,不让同伴看到。
2.每人根据抽到的数字卡片拿取相应数量的塑料小棒,摆在桌面上。
3. 请同伴根据塑料小棒的数量,猜猜小朋友是过几岁生日,然后出示数字卡片验证。
4. 小组合作,把数字卡片按从小到大或从大到小的顺序排列。
5. 请幼儿讲述,教师在黑板上演示、验证。      
(三)生日档案  
1.观察作业纸,数数每个蛋糕上面有几支蜡烛,然后按年龄从小到大用粘纸1——5进行排列。
2.请一幼儿在上面做题。
3. 提醒幼儿听清楚排序的要求,据此贴数字粘纸。
4. 上下校对,检查排序结果。
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