中班学习故事:杂货店

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班学习故事:杂货店

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来源莲山
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中班学习故事:杂货店

游戏活动开始了,李哲韵小朋友选择了做“杂货店”里的营业员,刚开始的时候,店里的生意非常好,顾客特别多,营业员忙得开心极了,可当顾客买完玩具后,就没有人光顾了,而相邻的范子涵烧烤店里的生意却很红火,李哲韵小朋友好几次探头看了看他们,终于

禁不住诱惑,自言自语的说:我的肚子饿了,去买一串烧烤吃吃。说着就走出了店里,买烧烤去了。此时,把一切看在眼里的我,故意走过去做顾客,要买玩具,并大声说:我想买一个玩具礼物送给好朋友,咦!商店里怎么没有人呀?听到我的声音,李哲韵连忙拿着刚刚

买到的烧烤,跑回了店里,说道:我来了,刚才肚子饿了,去买东西吃的。我“哦”了一声,没有说什么,买了玩具就走了。 

 

  游戏结束后,我请幼儿讨论了一些问题:

 1、如果营业员在工作的时候肚子饿了,该怎么办?

  2、自己的店里没有顾客了,该怎么办?最后,经过大家的热烈讨论,达成了一致意见:如果营业员临时有事,可以请其他同伴帮忙照看一下,或者没有顾客的时候,可以关了门再去办,但时间不能长。当自己的店里没有顾客光临的时候,可以大声地在门口宣传、吆喝,以吸引顾客的光临。到了第二天,范子涵做了玩具店里的营业员,发现她也像李哲韵一样上班的时候去买烧烤了,所不同的是她是把店门关了才去买的。  

 

  观察反思:

 

  从这个案例中可以看出,刚刚升入中班不久的孩子已经有了一定的角色意识,但还不是很强,有时往往会受到环境的干扰,同时也反映出他们对日常生活经验的缺乏,但通过老师的引导、大家的讨论,还是能很快地领悟出到底该怎么做才是最合适的。因此,在发现了李哲韵的不妥行为之后,我并没有直接指出来,而是以顾客的身份去参与游戏、去提醒他,让他很快的回到工作岗位。然后通过同伴之间的讨论,懂得到底应该如何做个合格的营业员,这样才有了范子涵做营业员时的一幕。可见,孩子的社会性行为的发展正在不断提高,在平时还应该鼓励孩子多多地观察生活中的细节,让孩子更多的积累日常生活的经验,从而更好地体验营业员这个角色。

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