中班语言活动:《伞》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言活动:《伞》

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源莲山 课
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中班语言活动:《伞》

《伞》

大树是小鸟的伞,

荷叶是小青蛙的伞,

蘑菇是小蚂蚁的伞,

大家都有一把伞。

 

活动目标:

1.能够理解诗歌内容。

2.能够独立朗诵诗歌。

3.能够发挥想象力按照句型进行诗歌仿编。

 

活动准备:

各种小动物图片若干张,雷雨天音乐

 

活动过程:

一.声音导入

<!--[if !supportLists]-->1.  <!--[endif]-->教师播放一段雷雨天的声音。

教师:小朋友们,老师给你们带来了一段大自然的声音,我们一起来听听看。

<!--[if !supportLists]-->2.  <!--[endif]-->引出雨伞

教师通过下雨提问小朋友如何躲雨引出伞;

教师:你们喜欢下雨吗?… 如果想去外面玩又不想弄湿自己的衣服,你们会戴上什么?

学生:雨伞,雨披…

 

二.学习诗歌

 1. 贴纸游戏《给小动物找伞》

磁性黑板上粘贴小青蛙,小蚂蚁,小鸟三个动物和蘑菇,大树,荷叶三个植物,结合情境让小朋友上来将三个小动物送到合适的伞下。

教师:小朋友们下午都有伞了,可是我们的动物朋友们却没有伞,我们看看有哪些小动物,来帮帮它们。

教师总结: 在小朋友们的帮助下,小动物们都找到了躲雨的地方了,小鸟躲到了大树下,小青蛙躲到了荷叶,我们的小蚂蚁躲到了蘑菇下。

 

2. 出示儿歌

教师:老师呀,把刚刚我们一起帮小动物找伞的游戏变成了一首儿歌。竖起小耳朵仔细听哦!

3. 练习儿歌

   让小朋友们自己看着图片说一说。再请个别小朋友单独说一说。

 

三. 捉迷藏学诗歌

 1. 拿掉一个图片

    教师:小动物的伞可调皮了,想和小朋友们玩捉迷藏的游戏,你们想不想一起玩呢?

       ……

 2. 说诗歌

    让小朋友们把消失的那一张图片用诗歌的语言说出来。

      …

    教师: 谁的伞不见了?

    学生:小鸟的伞。

    教师:原来是小鸟的伞不见了,你来用诗歌里的话说一说吧。

    学生:…

    教师: 谁的伞又不见了?(开始第二轮游戏)

 

四. 创编诗歌

 1. 老师准备一些其他的小动物,让小朋友们用诗歌的语言创编。

   教师:还有一些小动物也想要一把伞,他们的伞呢? (教师准备小兔子,毛毛虫,瓢虫)

 2.让小朋友开动小脑筋

   教师提问,大树除了是小鸟,松鼠的伞,还是谁的伞?…

 

结束语:

教师总结:今天那,我们做了有趣的游戏,给这么多小动物找到了伞,学了一首儿歌。我们一起去表演区把儿歌表演出来吧!

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