小班音乐活动:有趣的旅游

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班音乐活动:有趣的旅游

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小班音乐活动:有趣的旅游

活动目标:
  1、能进行1---6的数数,尝试按数取物和按物取数。
  2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。
  活动预备:
  1、课件 2、教师的操作题板 3、幼儿春游活动的录像 4、三类不同难度的车子卡片 5、小动物图片 6、音乐
  活动流程:
  说说动动--做做玩玩--唱唱跳跳
  活动的重点和难点:
  理解并把握对应、按数取物和按物取数
  活动过程:
  一、说说动动
  1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么?
  2、幼儿跟着录像片断边念儿歌,边做模拟动作。
  二、做做玩玩
  1、手指点数:数小动物(第一张幻灯片)
  2、在游戏中理解尝试按数取物和按物取数。(第二张幻灯片)
  3、集体共同思考,请个别幼儿操作(在题板上操作)
  4、教师演示
  5、幼儿操作:
  (1)按照车号,选择相应数量的小动物
  (2)按照小动物的数量,选择相应的车号
  (3)按照车上标好的座位数量,选择相应的动物和车号
  6、交流、分享、检验
  三、唱唱跳跳 :师生共同表演《郊游》。
  四、反思
  二期课改力求突出;以幼儿发展为本;的课程理念,它表现在形式与方法的整合上。除了在课程设计的过程中充分考虑如何整合外,更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。
  1、注重活动过程的活动性和体验性
  二期课改强调课程实施时应注重活动性和体验性,强调活动的教育价值,注重活动的过程体验,优化教与学的方式。生动有趣的儿歌配合简单可爱的模拟动作,让孩子们重温了春游时的出色瞬间,在动动念念中,再次体验了春游的乐趣。
  2、注重游戏的重要性
  游戏作为幼儿园的基本活动形式,也是课程内容整合的重要方式,在活动中,让孩子们;做小司机,邀请小动物坐上自己开的车去春游;的游戏,其实是让孩子们把先前理解的数概念知识通过对应、按物取数、按数取物等反映到实际操作中去。充分尊重了幼儿游戏的权利,鼓励幼儿在游戏中生活,反映学到的知识和技能。
  3、注重个体差异
  活动形式与方法的整合,需要首先了解幼儿的经验水平,需要对幼儿活动水平的洞察能力。再次根据幼儿发展的、支持性的环境。环境的创设和材料的提供,既要适合幼儿的现有水平,又要富有一定的挑战性。对于小班的孩子,一般只要求把握5以内数的概念。但是,根据实际情况我了解到,我班的大部分孩子发展水平比较高。所以,在设计教学活动时,根据实际情况我及时地作了调整,有意识地将幼儿数概念的学习范围扩大到了6。在为幼儿提供操作材料时,根据幼儿不同的发展水平,将幼儿的操作材料设计成三种不同难度的车子卡片:第一种:按数取物。第二种:按物取数。第三种:对应和按数取物或按物取数相结合。让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆的探索、充分的表达,获得各种有益的经验。适应了幼儿的个体差异,使他们在原有水平上得到相应的提高。

 

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