大班学习故事:娃娃“寻医”记

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

大班学习故事:娃娃“寻医”记

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大班学习故事:娃娃“寻医”记

新学期伊始,娃娃家又火热开始了。只见xx妈妈着急地抱着自己的宝宝,跑到医院,对医生说:“医生,我家宝宝好像发烧了。昨天晚上我带他出去玩,回来后就开始不舒服,还吐了。”小xx医生听了,说:“好的,不急,我来量一量体温。”然后麻利地一量说:“发烧了,我来给他打一针,”xx妈妈说:“好的,谢谢医生,你说是不是出去玩时衣服穿少了。”小xx医生说:“是的。不过没事的,打好针回家多休息就好了,会好的。”xx妈妈抱起宝宝回家了,小xx医生还在后面说:“对了,要给宝宝多喝白开水!”
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域听与说目标2愿意讲话并能清楚地表达中指出:大班幼儿能有序、连贯、清楚地讲一件事情。语言领域听与说目标3具有文明的语言习惯中指出:能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。文中的xx妈妈,能将一件事情的前后顺序、前因后果较连贯、清楚地讲述出来。看病过程中还会咨询医生,分析生病原因。我们可以看出,她的语气、她推测生病的经验基本上都来自于平时生活经验的迁移,将之运用到游戏中。游戏中的医生也很周到,在按步骤看病过程中还能在言语上“安慰”着急的妈妈说“不要紧,打了针就好”。之后的“多休息”和补加的“多喝白开水”也都来自己平时的生活经验,很是周到又可爱。
感觉大班下学期了,孩子们的语言也越来越丰富了,听上去像“真的”一样。我们要在平时的语言活动中更多地引导孩子多听、多说,尝试运用更多的形容词等,将语言表达得更丰富、更生动。

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