中班语言《乱糟糟的房间》活动反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班语言《乱糟糟的房间》活动反思

文 章来 源莲山 课件 w w
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本次活动以小黑的房间从乱糟糟到整整齐齐为主线,从小黑妈妈的表扬中幼儿感受到房间整齐的重要性。
本次活动幼儿较好的理解故事内容,体验好习惯带来的好处。从丰富的画面中激发幼儿喜欢阅读的美好情感,能用较连贯的语言说出故事中小黑和妈妈的对话。活动中利用幼儿丰富的家庭经验相结合,故事短小却有很大的教育意义。从活动开始与小黑打招呼激发幼儿的阅读兴趣,挖掘图画中任何有教育意义的点,比如小黑的阅读姿势的不正确,抓住教育契机,达到语言与健康的整合。
不足之处有很多,本来是新教师,对课堂的把控不足,我的教态有些拘谨,并且有一些挠鼻子的小动作等。我对语言活动中提的问题没有精准和层层递进的关系,加之活动气氛过于凌乱,影响了整个活动的连贯性。我的语言也不够准确和丰富,比如在夸赞孩子的语言,由于紧张和着急说:“你们的想法都很多。”应该说孩子们的想法很丰富等表扬的话。在结束部分由于孩子们都乱糟糟的跑到我跟前,草草结尾,说明我的课在兴趣中没有抓住幼儿的眼球,没有抓住孩子们的关注点,没有深度挖掘绘本中的小细节或者孩子们感兴趣的部分,萌发他们的问题意识和阅读兴趣。如果在活动之后加上幼儿的房间照片请小朋友“帮忙整理”,结合实际,并实践于孩子的生活,活动就会更有趣。

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