中班学习故事:橡皮泥为什么会干

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中班学习故事:橡皮泥为什么会干

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来源莲山
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中班学习故事:橡皮泥为什么会干

每次收拾橡皮泥的时候,总发现有些孩子把橡皮泥切成很碎的小块,不捏拢就收,以致于橡皮泥很快便干得没法玩了,这个问题我当着全班小朋友的面说了几次,可孩子们还是不注意。在孩子们简短评价完游戏后,我把一盆被切成小碎块已经干得不能再玩的橡皮泥拿出来,让孩子们猜它到底是硬的还是软的。孩子们很感兴趣,一部分孩子说的是硬的,而另一部孩子说的是软的,因为他们平时玩的橡皮泥多是软,到底是软的还是硬的呢?孩子们猜完后我请他们摸摸看,结果发现橡皮泥每一块都很硬,我接着问:“那你们平时玩的大橡皮泥是什么样的?”“软的。”“能捏很多东西。”孩子们回答。“可为什么这盒被切碎的橡皮泥却那么硬呢?”均均说“因为里面没有水了。”萱萱说:“水都跑到空气里了。”其他小朋友好像似懂非懂的样子。于是我问孩子:“泥为什么会软呢?” “因为泥里没有水,平时我们家的橡皮泥要是干了,妈妈就给里面加点水,泡一泡。”均均说,孩子们也纷纷说:“是。”于是,我拿来了一个杯子,把里面放上水并和孩子一起做了水位标记,请孩子观察被子里水的变化。第二天,萱萱告诉我水少了。“那水没有人动为什么会少呢?”孩子们纷纷议论着说:“平时妈妈把洗了的衣服晾上,第二天就干了,是风吹干的。”“空气太干了,把空气里面的水分都吸走了。”我趁机给小朋友讲了水分会被蒸发的简单道理,对孩子们说:“如果橡皮泥的盖不盖严,水分就会被蒸发,就变干了。”这次活动以后,孩子们收橡皮泥时都很注意先把切成小块的橡皮泥捏在一起,再放在盒里把盖盖严了。
《指南》中指出:“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案。”科学教育的时机随时都有,关键在于教师的捕捉和把握,幼儿不是故意不遵守行为规则,而是不懂得它们的实际意义。因此教师要抓住教育契机,引导幼儿通过猜想、试验和交流、讨论的过程,亲眼所见,亲身实践,从而获得知识经验,这才是真正的“教学做合一”。

 

 

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