教育随笔:激发孩子们的想象力和创造力

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

教育随笔:激发孩子们的想象力和创造力

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m

 

      “同伴的影子总是动”成了难以解决的共性问题。于是,我组织了集体讨论:“人的影子总是动,不方便装扮,那怎么让影子不动呢?”
      “做木头人。”-----太累了!
       “坐下来。”-----时间长还是会动的。
      我追问:“是不是只要人不动,影子就不会动了?”
      幼儿立即回答:“是!”
     看来,孩子们关注点在人的影子上,没有想到想到静态物体的影子。于是我继续问:“如果将人换成木偶或静止的东西会怎么样呢?”
     “这样影子就不动了!”他们齐声回答。
      于是孩子们开始自选静态的物体的影子来装扮,如走廊里自然物的影子、玩具的影子等。装扮睡得影子、在哪儿装扮、用什么装扮都体现了个人想法。孩子们有用叶子、树枝等自然物装扮的,也有用粉笔在影子上直接画的,但大部分都是再现原有物体的特征,如玩具娃娃的影子装扮后还是球拍。
      为了激发他们的想象力和创造力,我说:“能不能通过添画或装扮变出与原来物体不一样的形象呢?看看谁会变?”孩子们听后开始不断观察并调试影子造型,不一会儿,每个孩子都创造出不同于他人的作品。

文 章来
源莲山 课件 w w
w.5 Y k J.Co m