中班美术活动《多彩的纸巾》教案

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班美术活动《多彩的纸巾》教案

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活动目标:
1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法,学会浸染。
2、通过看看、做做等方法表现自己所见,所想事物,激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。
活动准备:
PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;
活动过程:
一、神秘礼物导入,激发兴趣。
1、出示第一个信封,出示白色纸巾。
(1)纸巾有什么用处呢?(幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)
过渡语:这是一张神奇的纸巾,只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”,这张纸巾就会变身。
2、打开第二个信封,揭晓答案。
白色纸巾——彩色纸巾
二、了解多彩的纸巾,介绍纸巾弄染料的过程。
1、想一想。
白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢?(幼儿可能会说画出来……)
过渡语:到底是怎么样变得呢?我们一起去看一看吧!
2、教师示范操作,介绍操作步骤。
(先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料,浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开,如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上)
3、教师操作后,请个别幼儿示范操作(2男2女)
4、幼儿观察,说一说他们是如何操作的?
5、说一说,揭晓答案。
(1)漂亮的餐巾纸是怎么变出来的?(幼儿可能会说颜料,蘸点颜色……)
(2)教师引导语:要先怎么样,再蘸颜料呢?(幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料……)
6、介绍操作材料,讲明操作要求。
过渡语:老师的桌上也有颜料,纸巾,毛巾,请你们也来动动手,变变漂亮的纸巾吧!然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。
三、幼儿分组操作,教师巡回指导。
四、作品展示在桌面上的卡纸上,教师点评。
1、师幼点评。
   2、采访个别“浸染”较好的幼儿,你是怎么样做的?
3、师小结,引出“浸染”。
先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸染”。
4、学说“浸染”。
过渡语:在日常生活中也经常使用这种方法。
五、观看ppt,了解“浸染”的技术。
   1、这些图片你在哪里见过?(幼儿可能会说衣服上……)
2、介绍“浸染”,探索浸染的方法,引出使用棉球浸染纸巾。
除了边对边对折两次,角蘸取颜料的方法外,引导幼儿自由探索还可以用棉球来浸染装饰纸巾,让我们的衣服更加美观。
3、师小结:是的,一些服装、服饰上也会用到,我们也来当当小小设计师设计一件漂亮的衣服吧。
六、播放背景音乐,用纸巾装饰衣服。
1、第二次分组操作(分成4组,每组5人),教师巡回指导。
用棉球蘸取颜料浸染纸巾不要太用力,以防纸巾受损。
2、出示塑料衣服半成品,讲明操作要求。
3、每组请一个小朋友当模特,然后分组同时装饰衣服。
活动结束:
1、作品展示。
将服装成品展示在模特身上。
2、播放背景音乐,模特走秀结束。
3、结束语。
你们想不想把这么漂亮的衣服展示给更多的老师和小朋友看呢?让我们出发吧!
 

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