小班音乐《找小猫》

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/3/28

小班音乐《找小猫》

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
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一、设计理念
歌曲《找小猫》旋律动听,歌词简单,融入情境,非常适合小班幼儿学习。其中小猫这一角色也让幼儿所熟悉和喜欢,于是我选择了这个教材。在活动中我结合小班孩子喜欢在游戏情境中学习的特点,借用《找小猫》的歌词情境,结合幼儿熟悉的民间游戏“躲猫猫”的游戏规则,让幼儿在“游玩之中”积极、热情地去表现、去游戏、去享受其中的快乐!
二、活动目标
    1.在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿有规则的进行找小猫游戏。
2.乐于参加音乐游戏活动,体验音乐游戏的快乐。
     三、活动重难点
    有规则的进行找小猫游戏。
四、活动准备
猫妈妈的胸饰一个;歌曲《找小猫》的音乐;欢快的进场音乐;第一课时已经学过《找小猫》。
活动过程
一、创设情境 激发兴趣
1.小猫们,今天天气真好啊,猫妈妈带你们去森林里玩吧。
2.播放音乐,教师带领幼儿进场。
二、民间游戏:捉迷藏
1.谁玩过捉迷藏的游戏?怎么玩的?
2.今天我们就来玩一玩,你们来躲,妈妈来找。你们想躲到哪里?
3.讲述规则:当妈妈“喵喵喵”叫三声的时候小猫们才能开始躲起来。
4.教师带领幼儿进行游戏。
5.教师小结。
6.师幼再次游戏。
三、音乐游戏《找小猫》
(一)欣赏理解第一段音乐
1.捉迷藏的游戏还藏在一首好听的歌曲里。
2.播放第一段音乐。
3.教师带领幼儿边唱歌曲边做动作。
4.强调游戏规则:当唱到“找个地方躲躲好”的时候赶紧躲起来。
5.教师清唱,带领幼儿开始游戏。
6.教师小结。
(二)完整游戏《找小猫》
1.再次游戏,当小猫躲好后播放第二段音乐。
2.讲解游戏规则:当唱到“找呀找呀找呀找”的时候,小猫们可以挥挥小手、伸出小脑袋或“喵“叫一声,让妈妈能找到你。
 3.教幼清唱,第一次完整游戏。
4.提升要求,播放音乐,再次游戏。
5.教师小结。
5.第三次游戏,请几只小猫一起来找。
五、活动延伸
小猫们,玩了这么长时间,你们饿了吗?走,妈妈带你们回家吃好吃的。

 

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