幼儿园2017-2018学年第二学期教育教研工作计划

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幼儿园2017-2018学年第二学期教育教研工作计划

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幼儿园2017-2018学年第二学期教育教研工作计划

一、指导思想
虞永平教授说:“课程游戏化”就是《指南》和《纲要》的精神本质之一,“课程游戏化”能让幼儿园课程更加适合幼儿,更生动、丰富、有趣。我园以《幼儿园规程》、《纲要》、《指南》为准则,以《幼儿园综合活动课程》为基本内容,推进项目、课题的研究,教师通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式,在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质,优化幼儿一日活动,扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作;同时以教科研活动为支点,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型的教师,树立正确的教育观、儿童观,满足幼儿多元化发展,并让幼儿获得有益于身心发展的经验,打造幼儿园美术特色。
二、工作目标
1.加大教科研力度,全方位地开展教研活动,深入推进“课程游戏化”改革,促进项目、课题的研究,构建体现园本特色。
2.加强一日常规管理,使一日活动更具生活化、游戏化,提高保教结合、保教并重的有效性。
3.加强教职工队伍建设,提高师资素质。
4.家园共育,促进幼儿协调发展。
三、具体工作
(一)加大教科研力度,全方位地开展教研活动。  
1.组织教师学习渗透“课程游戏化”的六大支架,在教师中广泛地开展研讨
活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。
    2.继续深入创造性游戏的研讨活动,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年级组开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。
   3.加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。
   4.立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,开展《“以玩为画”创意美术》、《幼儿在户外体育活动中的互动策略研究》的项目研究,充分利用农村自然资源、低结构材料,开展丰富多彩、形式多样的幼儿活动,使幼儿德、智、体、美、劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的。     
    5.以“走出去、请进来”的活动形式,积极参加盛幼集团园及各级各类的教研活动。  
   (二)强化教育教学管理提高教育教学质量。  
    1.教师在教学活动中采取多种形式,包括创编各类游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。  
    2.建立科学的一日活动常规,细化入园、区域活动、体育活动、主题活动、游戏活动、餐点、离园的每一环节及6S管理,坚持做好有关主题活动的调查表,制定检查制度。
    3.环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。  
    4.通过开展丰富多彩的各种教育活动,深入推进素质教育。利用“每月一节”开展活动,培养幼儿丰富的情感。  
    (三)加强师资队伍建设,着重培养教师“五级梯队”。
1.本学期要求教师结合自己的教学实践每月至少上交教育随笔、“学习故事”、“初页”制作各一篇;每月每班一篇新闻报道;建构游戏视频及案例分析;各项工作总结;积极参加各级各类的各项培训活动及评比活动。
2.开展多种形式的岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感。
3.本学期对全园教师的业务学习进行达标考核。教师进行自主阅读,每月进行一次“好书共读,畅快聊书”——教师阅读分享会;将各级各类学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为,以达到学习与实践的完美结合。   
   (四)家园共育,促进幼儿协调发展。  
    1.发挥家长委员会作用,邀请他们参加研究幼儿园的各项活动,听取他们的合理建议,并请他们对幼儿园工作进行民主评议,促进幼儿园创立优良的园风,从而达到家园密切配合。  
    2.通过幼儿园的宣传橱窗、各班家长园地,使家长了解幼儿园教育动态,了解园内班级重大活动、教育教学内容,并帮助他们交流教育子女的经验。另外,各班灵活运用QQ群、家园联系册、家长接送孩子时间等多渠道与家长交流,从而进一步增强幼儿园工作的服务性。  
    四、主要工作
时间
周次
主要内容
备注



 
 
 
第一周
1.教师制定新学期各项工作计划。
2.稳定幼儿情绪,正常开展教学活动。



 
第二周
1.各班结合“三.八”妇女节开展“我爱妈妈”主题活动。2.完善班级环境创设及6S管理活动。
第三周
1.“好书共读,畅快聊书”——阅读分享会(一)
第四周
1. 一课多研(项目组)
2. 项目组:中班组大型活动——“春分到”。
第五周
1.围绕科技节利用周边资源(职教园:交通技校)开展“制作汽车”评比活动。



第六周
1.区域活动评比。(项目组)



第七周
1.社会实践——亲子活动。
2.“好书共读,畅快聊书”——阅读分享会(二)
第八周
1. 自制玩教具评比。(美术项目组)
2.“一物多玩”活动评比。(户外体育项目组)
第九周
1. 家长开放日活动。
2. 项目组:大班组大型活动——韵律操比赛。
3. “娃娃乐”亲子运动会。



第十周
1.学习故事评比。(项目组)



第十一周
1.“好书共读,畅快聊书”——阅读分享会(三)
第十二周
1.盛幼集团园(泰幼半日研讨活动)。
2.建构游戏视频+案例分析评比。
第十三周
1.“玩、画、乐”亲子美术活动。
第十四周
1.庆“六一”文艺汇演活动。



第十五周
1.汇报课、网络模拟课展示。
2.小班年级组进行半日活动(小三班)及调研。中班年级组进行半日活动(中三班)及调研。大班年级组进行半日活动(大三班)及调研。
3.项目组:小班组大型活动——“生如夏花”。

  乐
  节     
第十六周
1.自创游戏活动评比。(户外体育项目组)
2.大班年级组进行“毕业典礼”。
第十七周
1.利用废旧物品、自然材料进行“借形想象”创作评比。(美术项目组)
2.期末幼儿综合水平测试。
3.各班上交幼儿各项获奖名单。
第十八周
1.年级组分享阅读和米罗可儿特色课汇报。
2.各班做好学期工作总结。
3.教师整理并上交各项教育教学纸质材料(随笔、游戏、案例等)
备注:

1.每月各班进行一次客座教师、生活体验,具体内容和时间每班自行安排,客座教师必须请有特长的家长,客座教师和生活体验必须分开进行活动,做好“初页”发朋友圈。

2.教科研培训、网络培训、集体备课每两周一次,具体时间另行通知。

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