中班学习故事:一盘飞行棋

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

中班学习故事:一盘飞行棋

文 章来源 莲
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中班学习故事:一盘飞行棋

 早晨来到幼儿园后,你走到了下棋的“棋社”,桌子上已经有了两个小朋友,他们正在玩飞行棋。“我可以和你们一起玩吗?”你拉开了桌子旁边的椅子,可是却没有坐下去。“当然了!”A小朋友说道。于是,你开心地坐到了椅子上。
 你选择了蓝色的棋子,然后把他们一个又一个地放在飞行棋的棋谱上。你看见A选的是红色的棋子,B选的是黄色的棋子。B这时正在扔筛子,B扔到了“5”,用手拿着棋子开始走了起来,你看着B的棋子,然后喊道:“不对不对,你走错了!”你用手指指着棋谱上的格子,一边用手指指着走着,一边嘴巴里数着数:“1,2,3,4,5,应该是在这里,你刚刚多走了。”然后,你拿起了筛子,扔了起来,你扔到了4,“不能起飞。”说着,你把筛子递给了A,A扔到了2,A拿着红色的棋子走了两步,走到了一个红色的格子上,你大喊道:“可以跳的!”但是A并没有做出反应,你有点着急,便伸出手将A的红色棋子跳到了下一格红色的棋格上,A从你手中抢回了红色的棋子,大喊道:“这是我的!”“你走错了!”“你才走错了!”你和A争抢了起来。
 这时,又来了一个小朋友C,他也加入了你们的飞行棋游戏。你们扔起了筛子,A先扔了起来,A扔到了6,他开始走了起来,B拿过筛子也扔了起来,B刚刚扔完,你准备去拿筛子,但是C已经伸出手拿起了筛子,你喊道:“是我扔了,你犯规!”然后,你跑到了我的旁边,对我说道:“老师,他们都在犯规!我不要玩了!”
 
识别:
 在今天的游戏中,你获得了以下的发展:
 首先,你对于飞行棋的规则比较了解,我对此感到很开心,你在不知不觉中已经掌握了玩一门棋的方法。你能够遵守飞行棋一些简单的规则:扔到6才能“起飞”,按照顺序进行扔筛子等,你在飞行棋的玩法上面显然比一般的小朋友要厉害一点。
 其次,你在自身掌握规则的同时还能帮助他人掌握规则,当B扔到了5的时候,他走错了格子的数量,于是你帮助他找到正确的步数,当A走到了自身对应颜色的格子上可以向前跳跃的时候,你会记得提醒他。你有一颗遵守规则和帮助他人的善良的心。
 再次,在玩飞行棋的过程中,你的数学方面也获得了一些发展:你能够根据筛子上的点数迅速反应过来是数字几,这就是点数与数字对应的关系。你也能够根据点数走出正确的步数,这也发展了你手口一致地点数的能力。
 最后,你的规则意识非常强烈,在今天的游戏中,你的规则意识树立得非常坚定。当面对同伴们一而再,再而三的不懂规则、无视规则、犯规后,你终于“忍无可忍”,你决定来找我寻求帮助。

回应:
 对于你今天的表现,我将在以下几方面进一步提高你的能力:
 首先,找一些和你一样熟悉飞行棋规则的小朋友陪你一起下棋,让你在同样水平的孩子中获得关于飞行棋更多的技能,如“吃棋”(前面的格子中有一个他人的棋,当你的棋正好走到它的旁边时,可以将它“吃掉”,然后“它”就要被送回到飞行棋的家中,等待重新起飞),“重叠棋”(如果前面的格子中有一颗你的棋A,而你扔了筛子后走了另一颗你的棋B,这时B正好走到了A所在的格子中,这时,可以将两个棋重叠在一起进行游戏)等。
 其次,我会引导你帮助一些不太懂下飞行棋的小朋友下飞行棋,我会邀请你当裁判,看一些还不太会玩飞行棋的小朋友下棋,在当裁判的过程中帮助他们学会下棋。我也会邀请你当别人的小军师,帮助他人,发展你的帮助同伴的友好品质。
    再次,我会教你关于下飞行棋时一些更“复杂”的规则,如,有新的同伴加入游戏时,我会告诉你应该重新开始游戏,这就是“游戏的公平性”。在游戏中,我会让你感受下棋时“公平”、“输赢”这些奇妙的心理活动。
 最后,你对飞行棋的玩法已经比较了解和熟练了,我会引导你开始探索其他新的棋,如五子棋、斗兽棋等规则相对比较复杂的棋,让你学习新棋的玩法,进一步提高你的思维能力。

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