小班学习故事:小豆丁去旅行

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/4/4

小班学习故事:小豆丁去旅行

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小班学习故事:小豆丁去旅行

观察背景:由于班上今年增加了将近一半的新生,我们学起本领来,也卜那么得心应手了,有的孩子还能跟着老师后面学,有的孩子自己不感兴趣的就干脆自己玩自己的,看都不看你一眼,今天我准备教孩子们《小豆丁去旅行》的儿歌,他们会跟我学吗?
注意:老师:今天我们班来了一个好朋友你们想知道是谁吗?小朋友们砸吧着小眼睛,感到很奇怪。
小锦说:在哪儿呢?没有啊,我们没看见啊。孩子们也应和着,真的没有啊,这时,我伸出自己的大拇指:你们瞧,在这儿呢!我接着说:小豆丁是去旅行的,他看见有许多小小路,就数了起来,一条路,两条路,三条路,四条路。五条路。老师呢,就把小豆丁旅行的五条路编成了儿歌《五条路》孩子们,你们想听吗?于是,我就自己边做动作,边念儿歌:小豆丁去旅行,看见许多小小路,一条路,两条路,三条路,四条路,五条路。有的孩子,也老师的样子,边说边做。牛牛说:老师你帮我画一个小豆丁,我也去旅游,我乘机说:好啊,你们喜欢小豆丁,我都给你们画一个,不过,要认真把这个儿歌学会哦。孩子们争先恐后的叫我帮他画一个小豆丁,个个都显摆,我的小豆丁可爱,你的没我好看,接着,我再叫他们学儿歌的时候,就轻松多了,孩子们边做动作,边念儿歌,就不费劲了。老师教起来也觉得轻松多了。

识别:爱模仿是2到3岁孩子的特点,他们看见别人怎么做,他们也这么做,在家里模仿大人的活动,在幼儿园模仿小朋友,老师的行为,模仿的大都数是一些简单的外部活动,我利用了孩子们爱模仿的这一特点,让孩子们不知不觉的,很轻松地学会了儿歌《五指歌》,。
回应:我们在以后的教学中也应尽量利用孩子爱模仿的特点,将一些儿歌编成动作,让孩子们通过模仿来学习儿歌或故事

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