幼儿园2017学年第二学期小班主班组教研计划

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幼儿园2017学年第二学期小班主班组教研计划

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幼儿园2017学年第二学期小班主班组教研计划

    一、指导思想
    教研工作是老师发展和进步的灵魂。本学期,小班主班教研组5名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南,根据本学期幼儿园教研工作重点,立足于小班幼儿的身心发展特点,全面实施素质教育,促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划:
    二、教研目标
    1.初步开展小班“创意美术”的研究和实践。
    继续组织教师认真学习《纲要》内容,要求教师从深度学习“纲要”课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”,要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
    2.研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力,继续美术活动,并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境,创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用,为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会,要把环境创设与孩子进期的活动,主题发展,季节的变换等有机结合,使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。
    3.探索性地开展区域活动。
    结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
   4.本学习重点培养幼儿的自我服务能力。
    制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中,学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通,加强幼儿常规和自理能力的培养,帮助新生较快地适应集体生活。
   5.家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
    充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难。
    三、具体工作安排
三月份:
1.  学习规范备课制定及规范备课流程。
2.  制定本学期的周计划及主题计划
3.  结合本班的实际情况,逐步开展环境创设及区域活动。
4.  开展关于创意美术的集体备课和说课活动
5.  召开小班家长会,向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。
     四月份:
    1.积极参与本园创意美术互听互评公开课活动。研讨课程思路,集体备课。
        2.组织教师认真学习《纲要》内容。
        3.认真开展主题环境的创设活动,积极参加幼儿园环境创设活动。
        4.创意美术集体备课
        5.备课本检查
   五月份:
       1.参加幼儿园创意美术课程研讨活动。
       2.开展区域自主游戏的观察、分享、调整
       3.区域游戏的分享观摩活动。
4.备课本检查
5.集体备课(绘本)
   六月份:
1.  组内自主游戏故事分享。
2.  讨论如何根据主题选择适应的材料拖入区域。
3.  备课本检查
4.  各班区域环境创设及主题墙创设交流
5.  区角记录片段分析
6.  教研总结
7.  本学期材料整理归档。
 

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