大班音乐活动:《数高楼》

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大班音乐活动:《数高楼》

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大班音乐活动:《数高楼》

活动目标:

1.学唱歌曲《数高楼》,唱清歌词,念准数高楼时的节奏型。

2.在掌握歌曲的基础上,学玩音乐游戏“数高楼”。

3.边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。

4.体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。

活动准备:

1.按歌词设计的图片一张,音乐磁带,录音机、钢琴。

活动过程:

(一)、谈话导入课题。

师:在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层?谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼?

(二)、理解歌曲内容,熟悉音乐旋律。

师:路边有很多的高楼大厦,这一天弟弟和妹妹也来数高楼。

1.分段欣赏歌曲《数高楼》。

(1)第一段:你最喜欢歌曲中的那句?“白云来回走”是什么意思?

2.这首歌曲和往常学的歌曲什么地方不一样?

(2)第二段: “全在云里头”什么意思?“答数”是什么意思?歌曲感觉怎么样?

(3)完整欣赏音乐

(三)、出示图片,熟悉歌曲《数高楼》的歌词内容。

1.说一说图片上画了些什么?

2.边按歌词顺序指图,边说歌词,并念准数高楼的节奏型。

(四)、学唱歌曲《数高楼》。

1.我们一起来有节奏的念歌词(两遍)

师:这首歌给你感觉是活泼欢快还是优美柔和的?我们用轻快的声音演唱歌曲。

2.念数高楼的节奏。

    教师用拍手为幼儿打节奏,请幼儿念数高楼的节奏,先请部分幼儿,再集体练习。

3.随乐轻声跟唱。

4.完整学唱。

5.加上肢体语言进行演唱。

(五)、学玩游戏“数高楼”。

1.全体幼儿站成圆圈,面向圆心,请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。

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