小班学习故事:房子的演变

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小班学习故事:房子的演变

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小班学习故事:房子的演变

注意:
晨间来园,今天的你早早来到幼儿园,相比以往早了有半小时。你开心的端来了内含螺母组装的玩具,边走边说:“哈哈,今天这一筐玩具都是我的了。”过了一会儿,你大声地喊我:“张老师,你看,我搭的房子。”一个用四个长方形的玩具拼搭完成的房子,能看到房子的屋顶、地基,以及前后墙。当我走去看的时候,你用正用手转着屋顶上的一个零件。我疑惑的问:“你这是在转什么呀?”你边转边说:“这是一个会飞的房子,你之前不是给我们看过《飞屋环游记》,那个房子就会飞。我转的快,它就飞得高,转慢了,它叫掉下来了。”我给你竖了一个大拇指,走开了。
过了一会儿,你又喊我看你的作品了。“张老师,你看,这是一个会走的房子。”你用小手前后拨动着底座上的一个螺母玩具。又过一会儿,屋顶上插了好多玩具,你跟我说:“这是天线。”
然后你指着屋子里其中一个露出来的玩具说:“张老师,你看,灯亮了,这是房子里的灯泡。”
识别:
社会领域
1.具有自尊、自信、自主的表现
今天是宗慎昊从小班开始到现在,来的最早的一次,以往来园后,总是选不到自己喜欢的玩具。今天昊昊终于自主了一回,根据自己的兴趣选择了自己喜欢的玩具种类,也拼搭了自己喜欢的东西——房子。同时,在拿到一筐玩具时,表现的特别兴奋过,一边走一边说:“今天,这筐玩具都是我的了。”从他的表情和言语上可看出他正为自己起得早的成果感到高兴。
2.能够与别人分享自己的成果。
语言领域
1.愿意讲话并清楚地表达
每每搭完,昊昊都愿意跟我分享他的成果,并能够主动的、清楚地将他的作品介绍给我听。可以看出他愿意表达自己的想法,必要时还会配以手势。
科学领域
1.具有初步的探究能力,喜欢探索
看完飞屋环游记,没想到昊昊将电影中会飞的房子,记在心中。并且用积木尝试着搭出了一个会飞的房子,在他的房子作品中,可以看出昊昊的细节处理的很好,他知道要想让房子飞,就必须要有一个会转的东西,来通过转动带着房子飞。虽然电影中是通过气球,由此也可以看出昊昊具有一定的探究能力。
其次,昊昊由会飞的房子的一个简单构造,又通过联想生活,创造出了一个有电线的房子。有了电,自然屋里就会有灯,灯就会亮。这一连串的发明创造,都可以看出昊昊很爱探索。也具有一定的想象力和创造力。
    回应:
今天,昊昊带我们走进了房子的世界,我会将昊昊的作品分享给其他孩子们。同时,在接下去的时间里,我会通过网络寻找各种各样的房子,跟小朋友们进行分享,或者引导孩子学会观察周围房子的一些外形构造和细节,然后引导孩子们在利用桌面玩具或者其他的建构玩具来继续拼搭房子。

 

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